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Titre original :
The History of Special Education: A Struggle for Equality in American Public Schools
Contenu du livre :
Osgood examine l'histoire de la vie scolaire des enfants placés dans des structures formelles ou informelles d'éducation spéciale dans les écoles publiques américaines au cours des 120 dernières années.
Au fur et à mesure que le système scolaire public des États-Unis s'est développé au cours du 20e siècle, l'éducation spéciale est devenue une composante reconnue et fiable, mais marginalisée, de l'enseignement public. Tout au long des années 1900, l'éducation spécialisée s'est imposée comme un monde à part entière à bien des égards, développant des politiques, des pratiques, des structures et une identité de plus en plus diversifiée et inclusive.
Cet ouvrage décrit et interprète la nature et les caractéristiques de l'éducation spéciale. Il examine attentivement les aspects humains de l'identification et du placement, la nature du travail et du jeu en classe, les relations entre les élèves, les enseignants, les administrateurs et les parents impliqués dans le processus, le statut et la relation des enfants handicapés avec leurs pairs non handicapés dans divers contextes scolaires, et l'impact des expériences scolaires sur la vie de ces enfants en dehors de l'école.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780275989132 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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