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The Enduring Legacy: Structured Inequality in America's Public Schools
Enduring Legacy décrit un paradoxe aux multiples facettes : une lutte constante entre ceux qui épousent un message d'espoir et d'inclusion et d'autres qui planifient systématiquement l'exclusion. L'inégalité structurée dans les écoles du pays est profondément liée à la stratification sociale au sein de la société américaine.
Ce paradoxe a commencé au dix-huitième siècle et s'est révélé être un héritage durable. Mark Ryan fournit des contextes historiques, politiques et pédagogiques aux candidats à l'enseignement, non seulement pour qu'ils comprennent la nature de la ségrégation raciale mais aussi, en tant que futurs éducateurs, pour qu'ils comprennent leurs propres responsabilités professionnelles, à la fois dans la communauté et à l'école, afin de s'efforcer de créer une classe intégrée où tous les enfants ont une chance de réussir.
L'objectif de fournir à chaque enfant une éducation de classe mondiale est un impératif éthique, une nécessité inhérente au fonctionnement d'une démocratie pluraliste. Le défi est à la fois grand et croissant, car les enseignants d'aujourd'hui devront faire face à une classe américaine de plus en plus ségréguée.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)