
The Psychological Experience of Integrating Content and Language
Cet ouvrage explore la psychologie de l'enseignement et de l'apprentissage d'une matière par le biais d'une seconde langue ou d'une autre langue.
Il met en lumière les défis et les avantages de l'enseignement et de l'apprentissage dans des contextes de contenu et de langue intégrés et couvre des thèmes tels que l'identité, le concept de soi, la cognition, les croyances, le bien-être, les interventions et le développement professionnel.