Avis des lecteurs
Résumé:Le livre d'Alison Peacock est généralement bien accueilli, décrit comme une source d'inspiration et une lecture essentielle pour les éducateurs. Il a toutefois été critiqué pour son caractère anecdotique et son approche quelque peu condescendante.
Avantages:Practical advice on assessment, inspirant and readable, essential for teachers and all educators, offre d'excellents conseils sur l'évaluation de l'apprentissage, salué comme un bon rappel.
Inconvénients:Certains critiques l'ont trouvé condescendant et imbu de sa personne, manquant de conseils pratiques dans certains chapitres, et trop anecdotique sans offrir de nouvelles perspectives dans d'autres domaines.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Assessment for Learning without Limits
Contenu du livre :
Ce livre explore les pratiques d'évaluation qui offrent une vision éclairante et stimulante de tous les apprenants. Suite à la disparition des niveaux des programmes nationaux, ce livre saisit l'occasion unique de changer la façon dont les enfants sont évalués. Plutôt que de simplement remplacer l'ancienne structure par une nouvelle, il s'attache à permettre aux enfants d'apprendre de manière significative, de sorte que l'évaluation devienne un outil d'amélioration plutôt qu'un jugement. S'appuyant sur deux études influentes, Apprendre sans limites (Hart et al 2004) et Créer un apprentissage sans limites (Swann et al 2012), le livre poursuit l'histoire d'une pédagogie alternative "d'apprentissage sans limites".
Inspiré par l'attention constante portée à la capacité d'apprentissage de chaque enfant, ce livre explore ce qui peut être réalisé lorsque nous supprimons les limites à l'apprentissage. Les chefs d'établissement et les enseignants, qui luttent contre des pratiques visant à définir, étiqueter et classer, explorent la possibilité de considérer la réforme de l'évaluation comme un moyen de réduire les inégalités grâce aux principes de collaboration, d'apprentissage professionnel et d'enquête de l'"apprentissage sans limites". Les enfants partagent leurs points de vue et offrent des perspectives intéressantes sur ce qui peut être réalisé lorsque les limites sont levées en matière d'apprentissage. En conséquence, une vision libératrice et alternative de l'évaluation est présentée, obtenue grâce au travail en partenariat des enfants et des adultes. Tout au long de l'ouvrage, des exemples pratiques sont proposés, illustrés par des histoires vécues, souvent à propos d'enfants qui ont accompli plus que ce que leurs enseignants pensaient possible.
À une époque où les écoles sont à la recherche de nouvelles pratiques d'évaluation et de communication des progrès, les idées présentées dans ce livre sur ce qui est possible sont extrêmement pertinentes pour les enseignants, les chefs d'établissement et les formateurs d'enseignants qui s'interrogent sur la meilleure façon de favoriser la capacité d'apprentissage des enfants.
Alison Peacock est un trésor. Elle fait preuve d'une sagesse remarquable en ce qui concerne les objectifs de l'éducation et les processus qui permettent à l'éducation de fonctionner. Dans ce livre, elle partage cette sagesse en montrant comment des évaluations judicieuses peuvent éveiller la motivation des élèves à apprendre et créer des apprenants enthousiastes et efficaces. Tous ceux qui se préoccupent de la vie et de l'avenir des enfants devraient lire ce livre ".
Carol S. Dweck, professeur de psychologie à l'université de Stanford, États-Unis, et auteur de Mindset
"Ce livre s'attaque à la tâche difficile et très importante de réunir les grandes idées d'Apprendre sans limites et le sujet difficile de l'évaluation. Alison Peacock y montre clairement les dommages causés par l'évaluation contaminée par l'étiquetage des aptitudes et d'autres pratiques basées sur les aptitudes, et plaide en faveur de la nécessité morale et éducative de procéder à l'évaluation d'une manière différente".
Mary Jane Drummond et Susan Hart, co-auteurs de Learning without Limits et Creating Learning without Limits, UK.
Ce livre regorge de solutions pratiques et de stratégies de grande qualité pour aider les enseignants à évaluer les progrès en partenariat avec leurs élèves. Il rappelle opportunément que les capacités des enfants sont loin d'être figées, comme le montrent toutes les données relatives à l'éducation. En synthétisant un ensemble de données, ce livre propose une approche éclairée des évaluations qui fonctionne à la fois pour les enfants, les éducateurs et les parents".
Lee Elliot Major, directeur général du Sutton Trust et co-auteur de la boîte à outils Sutton Trust-EEF pour les enseignants
"C'est un livre formidable et, en tant que l'un des neuf enseignants ayant participé au projet de recherche initial "Apprendre sans limites", je peux témoigner de l'engagement indéfectible et de la passion de Dame Alison Peacock pour les principes de l'Apprentissage sans limites incarnés dans ces pages. Tout au long du livre, des histoires puissantes et authentiques sur la direction, l'apprentissage, l'écoute, le dialogue et la confiance mettent une approche audacieuse et transformatrice de l'évaluation à la portée de tous les éducateurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335261369 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 176 |
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