Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est vivement recommandé aux professionnels du domaine de l'évaluation intellectuelle et de l'apprentissage, car il présente des contributions d'experts de premier plan et des recherches actualisées. Toutefois, la qualité de l'ouvrage physique suscite de sérieuses inquiétudes, notamment en ce qui concerne les problèmes de formatage et le mauvais état de l'ouvrage au moment de sa livraison.
Avantages:⬤ Un contenu riche et une couverture complète de l'évaluation intellectuelle et cognitive par les meilleurs experts
⬤ essentiel pour le développement professionnel
⬤ utile pour les cliniciens et les personnes impliquées dans l'évaluation.
⬤ Problèmes de qualité physique, y compris des pages pliées et un formatage incorrect
⬤ certains exemplaires ne sont pas formatés correctement, ce qui les rend difficiles à utiliser pour l'étude
⬤ plaintes concernant le rapport qualité/prix.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Contemporary Intellectual Assessment, Fourth Edition: Theories, Tests, and Issues
Contenu du livre :
Ce texte de référence pour les praticiens, dont la quatrième édition a été revue et augmentée, fournit les connaissances nécessaires pour utiliser les tests cognitifs les plus récents avec des personnes de tous âges, des enfants d'âge préscolaire aux adultes.
L'ouvrage examine les principales théories et les principaux tests d'intelligence (dans des chapitres rédigés par les théoriciens et les concepteurs de tests eux-mêmes) et présente des approches de l'interprétation des tests fondées sur la recherche. Les auteurs abordent des questions cruciales liées à l'évaluation d'élèves culturellement et linguistiquement différents, d'élèves doués et d'élèves présentant une déficience intellectuelle, des troubles sensori-moteurs, des lésions cérébrales traumatiques, ainsi que des difficultés et des troubles de l'apprentissage.
La quatrième édition met l'accent sur l'utilisation des résultats des tests cognitifs dans la planification des interventions en milieu scolaire. Nouveautés de cette édition *Couverture complète des tests nouveaux ou mis à jour : WPPSI-IV, WISC-V, WISC-V intégré, WJ IV, ECAD, CAS2, RIAS-2, KABC-II Normative Update, et UNIT2. *Des chapitres sur les approches de pointe pour identifier les troubles spécifiques de l'apprentissage et les troubles de la lecture.
*Des chapitres sur l'imagerie cérébrale, l'intervention neuropsychologique dans les écoles, le développement intellectuel de l'adulte et les critères du DSM-5 pour les troubles de l'apprentissage. *Des chapitres actualisés sur les théories de l'intelligence, leur base de recherche et leur utilité clinique pour guider la pratique de l'évaluation cognitive et neuropsychologique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781462535781 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 1130 |
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