Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 3 votes.
Titre original :
Assessment in the Classroom: The Key to Good Instruction (the Practical Strategies Series in Gifted Education)
Contenu du livre :
L'objectif de toutes les classes est de maximiser l'apprentissage de tous les élèves.
Par conséquent, évaluer correctement ce que les élèves ont appris fait partie intégrante d'un bon enseignement. En gardant à l'esprit l'objectif d'une bonne et solide évaluation, un enseignant peut clairement voir les résultats qu'il souhaite obtenir pour une leçon, une activité ou une unité. Il est essentiel de prendre en compte le niveau de connaissances, de compréhension, de croyances, de compétences, de dispositions et de styles d'apprentissage de l'élève lors de la planification d'un bon enseignement et d'une bonne évaluation en classe. Carolyn Callahan, leader dans le domaine de l'éducation des élèves doués, guide les enseignants pour qu'ils répondent à ces questions sur leurs élèves et planifient une évaluation de qualité en classe. En outre, le livre fournit une vue d'ensemble des méthodes d'évaluation les plus courantes et les plus efficaces, y compris les évaluations formelles et informelles, les auto-évaluations des élèves et les stratégies de pré-évaluation pour la planification de l'enseignement.
Ce livre fait partie de la populaire série Practical Strategies Series in Gifted Education de Prufrock Press. Cette série offre une collection unique de livres étroitement ciblés qui fournissent une introduction concise et pratique à des sujets importants concernant l'éducation des enfants doués. Les guides constituent une introduction parfaite pour les débutants aux informations clés sur l'éducation des enfants doués et talentueux.
Ressource éducative.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781593631918 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 58 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
