Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Assessment Accommodations for Classroom Teachers of Culturally and Linguistically Diverse Students » a été salué pour la richesse de son contenu et son utilité pour les enseignants d'apprenants de la langue anglaise. Cependant, certains utilisateurs l'ont trouvé dépassé et ont critiqué son style d'écriture, ainsi que l'état physique des copies reçues.
Avantages:⬤ De nombreuses informations sur l'évaluation des apprenants d'anglais, essentielles pour les enseignants
⬤ prix abordable
⬤ livraison rapide
⬤ bon état général du livre pour la plupart des utilisateurs
⬤ efficace pour atteindre les objectifs éducatifs.
⬤ Pas l'édition la plus récente
⬤ certains exemplaires reçus en mauvais état physique
⬤ critique du style d'écriture alambiqué et de la partialité perçue dans la transmission du contenu
⬤ recours à des ressources en ligne au lieu du manuel.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
Assessment of Culturally and Linguistically Diverse Students
Contenu du livre :
Assessment of Culturally and Linguistically Diverse Students" cherche à poser et à répondre aux questions importantes qui se posent à mesure que les niveaux d'apprenants culturellement et linguistiquement diversifiés (CLD) augmentent dans les salles de classe à travers le pays.
Cette ressource prête à l'emploi met l'accent sur l'évaluation de l'élève en tant qu'individu et explore des questions telles que "Où les efforts d'évaluation des élèves CLD doivent-ils être concentrés ?"; "Quels sont les principaux objectifs des évaluations ?" et "Comment les enseignants doivent-ils utiliser les résultats des évaluations des élèves CLD ?"La 3e édition a été entièrement mise à jour avec un nouveau chapitre sur la résolution de problèmes basée sur les données, de nouveaux conseils d'enseignement, des plans de leçons d'activités, et bien plus encore.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780134800325 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 320 |
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