Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un guide pratique et engageant qui explore les attentes dans les établissements d'enseignement supérieur, en soulignant l'importance de conversations authentiques sur les comportements et les attitudes. Il est bénéfique à la fois pour le personnel et pour les étudiants, car il offre des points de vue différents.
Avantages:Facile à lire, idées pratiques, améliore le dialogue en classe, engageant et accessible, basé sur la recherche empirique, pertinent pour le personnel et les étudiants.
Inconvénients:Aucun inconvénient potentiel du livre n'a été signalé.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Ideal Student: Deconstructing Expectations in Higher Education
Contenu du livre :
Ce livre présente une approche passionnante et novatrice pour explorer le concept de « l'étudiant idéal ». Inscrit dans le contexte de l'enseignement supérieur, ce concept vise à promouvoir une conversation plus transparente sur les attentes explicites, implicites et idéalistes des étudiants universitaires. Il répondrait aux préoccupations selon lesquelles les règles implicites ou les pratiques non exprimées peuvent entraîner des expériences diverses mais similaires pour les étudiants, creusant ainsi les inégalités sociales.
Le concept de l'étudiant idéal peut permettre aux étudiants, en particulier à ceux qui sont moins familiers ou moins confiants avec l'enseignement supérieur, de mieux comprendre ce qui est valorisé, attendu et récompensé à l'université. Face à la diversité croissante des étudiants, il est urgent de faire preuve d'une plus grande ouverture d'esprit et d'une meilleure prise de conscience des différentes attentes et idéaux des étudiants. Les questions clés explorées sont les suivantes
Comment l'étudiant idéal est-il imaginé et envisagé ?
Dans quelle mesure ces constructions sont-elles réalistes et réalisables ?
Certains élèves sont-ils plus susceptibles d'aspirer, d'identifier ou d'incarner ces caractéristiques idéales ?
Existe-t-il des caractéristiques de l'étudiant idéal qui sont largement partagées et reconnues ?
Comment des personnes issues de milieux sociaux différents construisent-elles leur étudiant idéal ?
Comment le personnel peut-il aider les étudiants à développer les caractéristiques souhaitables pour l'université ?
Un certain nombre de questions sont abordées dans ce livre qui traite des nuances de ce que signifie être un étudiant universitaire. L'étudiant idéal est destiné à un public général et intéressera particulièrement les personnes qui travaillent ou étudient dans l'enseignement supérieur, notamment le personnel, les étudiants et les hauts responsables.
« Ce livre clairement écrit et engageant intéressera les praticiens de l'enseignement supérieur, les étudiants et les chercheurs qui souhaitent soutenir des environnements d'apprentissage plus inclusifs.
Professeur Louise Archer, professeur de sociologie de l'éducation Karl Mannheim, UCL Institute of Education, Royaume-Uni
« Il s'agit d'un réexamen rigoureux et éclairant de la notion de type idéal d'étudiant dans l'enseignement supérieur.
Professeur Gill Crozier DPhil, FRSA, Université de Roehampton, Royaume-Uni
« Basé sur un travail empirique solide, combinant des données qualitatives et quantitatives, le livre offre un aperçu de la perception de qui et de ce qu'est l'étudiant idéal. »
Professeur Lars Ulriksen, Département de l'enseignement des sciences, Université de Copenhague, Danemark
« Dans cet ouvrage bien écrit et clairement structuré, Wong et Chiu résument des recherches précieuses basées sur des données qui éclairent la question importante de savoir ce qui caractérise l'étudiant idéal. »
Stefan T. Siegel & Tobias Böttger, Université d'Augsbourg, Allemagne
Billy Wong est professeur associé en Widening Participation à l'Institute of Education de l'université de Reading.
Tiffany Chiu est chargée d'enseignement principale en développement de l'éducation au Centre for Higher Education Research and Scholarship et directrice du programme PG Cert in University Learning and Teaching à l'Imperial College de Londres. Elle est Senior Fellow de la HEA.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335249251 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
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