Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est considéré comme un guide essentiel pour ceux qui se préparent à enseigner au niveau collégial, en particulier pour les personnes ayant peu d'expérience de l'enseignement. Il se concentre sur l'éthique de l'enseignement universitaire et constitue une ressource utile dans un cadre académique. Cependant, sa portée est limitée car il n'aborde pas les autres niveaux d'enseignement ni les défis éthiques plus complexes dans le domaine de l'éducation.
Avantages:⬤ Essentiel pour les futurs éducateurs universitaires, en particulier ceux qui ont peu d'expérience de l'enseignement
⬤ utile dans les cours universitaires
⬤ offre des discussions sensées sur l'éthique de l'enseignement universitaire.
⬤ Limité à l'enseignement universitaire
⬤ ne couvre pas l'enseignement secondaire ou inférieur
⬤ fournit des discussions brèves qui peuvent ne pas résoudre des questions éthiques plus profondes.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
The Ethics of Teaching: A Casebook
Contenu du livre :
L'éthique de l'enseignement propose une discussion franche sur les dilemmes éthiques les plus fréquents qui peuvent survenir dans le cadre de l'enseignement, ainsi que des conseils sur la manière d'éviter ces situations difficiles et de les gérer lorsqu'elles se présentent. L'objectif est de stimuler la discussion et de sensibiliser les enseignants aux questions éthiques.
Les dilemmes éthiques sont présentés sous forme de scénarios courts et engageants, dont la plupart sont basés sur des situations réelles, afin de fournir des stimuli plus réalistes et plus intéressants pour la réflexion individuelle et la discussion de groupe. Ces scénarios offrent la possibilité d'examiner les subtiles complexités inhérentes aux contextes sociaux et psychologiques dans lesquels se produisent les interactions entre éducateurs et étudiants, ainsi que les effets de ces complexités sur la prise de décisions éthiques. Chaque cas est suivi d'une analyse détaillée et de conseils. Les 195 cas du livre sont regroupés en 22 chapitres représentant des sujets tels que les présentations et devoirs controversés en classe, les pratiques discutables de test et de notation, les interactions problématiques entre étudiants et professeurs, les relations à double rôle avec les étudiants, les conflits collégiaux, la gestion d'étudiants très difficiles, et les dilemmes de confidentialité.
L'éthique de l'enseignement : un recueil de cas, deuxième édition :
*se concentre sur les "zones grises" éthiques fréquemment rencontrées qui n'ont pas de solution claire ;
*comprend des questions visant à stimuler la discussion sur les problèmes éthiques connexes ;
*se termine par un chapitre sur la prévention, le mentorat par les pairs et l'intervention.
*Ce livre est une excellente lecture pour stimuler les discussions de groupe dans le cadre d'ateliers d'enseignement et de programmes de formation des enseignants.
La première édition de cet ouvrage a été élaborée à partir d'une série de situations d'enseignement qui se produisent couramment dans les collèges et les universités. Les auteurs ont ensuite élaboré des réponses à ces situations et ont fait circuler les cas et les réponses auprès d'évaluateurs issus d'un certain nombre de départements à travers le pays. Il en résulte que la grande majorité des cas sont "sans discipline". La deuxième édition comporte de nombreux nouveaux cas qui reflètent les tendances et les événements récents liés à l'éthique universitaire. Des questions ont été ajoutées pour stimuler la discussion et approfondir les problèmes.
The Ethics of Teaching : A Casebook est idéal pour les professeurs, les assistants diplômés et les administrateurs de collèges et d'universités qui participent à des ateliers, à des cours d'assistants diplômés, à des programmes de développement de la faculté et à des programmes d'orientation pour les nouveaux professeurs. En raison de son développement interdisciplinaire, cet ouvrage sera utile aux enseignants d'un large éventail de disciplines.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780805840636 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2002 |
| Nombre de pages : | 296 |
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