L'éthique de l'administration scolaire

L'éthique de l'administration scolaire (A. Strike Kenneth)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre a reçu des réactions variées de la part des lecteurs, en particulier dans le contexte des discussions éducatives et de la prise de décision éthique. Si beaucoup louent son contenu qui incite à la réflexion et ses scénarios pratiques, d'autres critiquent le style d'écriture et le manque de conclusions définitives dans les études de cas.

Avantages:

⬤ Fournit un contenu intéressant pour les discussions de groupe sur des situations éthiques complexes.
⬤ Contient des scénarios de la vie réelle qui sont pertinents pour le leadership éducatif.
⬤ Encourage la pensée critique et l'engagement philosophique.
⬤ De nombreux lecteurs l'ont trouvé instructif et applicable à des problèmes concrets dans le domaine de l'éducation.
⬤ Généralement bien accueilli dans les milieux universitaires, en particulier pour les cours d'administration.

Inconvénients:

⬤ Certains lecteurs ont trouvé le style d'écriture peu engageant ou trop stagnant, ce qui rend difficile de rester motivé.
⬤ L'absence de conclusion ou de réponses concluantes aux dilemmes éthiques a été frustrante pour certains.
⬤ Des cas de copies de mauvaise qualité (comme si elles tombaient en morceaux) ont été signalés.
⬤ Quelques lecteurs ont mentionné que le livre devenait lent et manquait d'énergie au fur et à mesure qu'il avançait.

(basé sur 26 avis de lecteurs)

Titre original :

The Ethics of School Administration

Contenu du livre :

Ce texte populaire propose une approche à la fois rigoureuse et pratique des dilemmes difficiles qui se posent si souvent dans l'administration scolaire. À l'aide d'études de cas illustrant des questions éthiques particulières, les auteurs abordent des sujets tels que les normes, l'évaluation, l'égalité des chances, le multiculturalisme, les différences religieuses, les droits de la défense, la liberté d'expression, la liberté personnelle et l'autorité.

Mise à jour pour répondre à l'importance accordée aujourd'hui au respect des normes et à l'amélioration des résultats des tests, la nouvelle troisième édition présente les caractéristiques suivantes :

⬤ De nouveaux cas qui traitent de questions d'actualité telles que les politiques de tolérance zéro et l'intégrité dans la communication des données.

⬤ Un chapitre révisé abordant la difficulté de se concentrer sur les normes tout en faisant face à des demandes concurrentes, telles que le respect du jugement professionnel des enseignants, la transformation des écoles en communautés d'apprentissage et l'implication des parents et des membres de la communauté dans la vie de l'école.

⬤ Des documents supplémentaires qui recentrent la discussion sur l'autorité légitime et la démocratie sur la responsabilité et la liberté personnelle.

The Ethics of School Administration, Third Edition est l'un des ouvrages de la série Professional Ethics in EducationSeries de Teachers College Press. Tous les ouvrages de cette série aideront les éducateurs et les administrateurs à examiner les dilemmes et les controverses éthiques qui font partie intégrante de la pratique éducative et à y réfléchir.

Éloge de la première édition

"Ce texte a beaucoup à recommander aux éducateurs en général et aux administrateurs scolaires en particulier : .... encourage les éducateurs curieux à explorer la complexité de leurs décisions, améliorant ainsi la probabilité que les décisions soient plus éthiques.

--NASSP Bulletin

"Tout comme les pratiques éthiques, ce livre n'est pas facile, mais il est bon pour vous - et pour l'éducation.

--The Executive Educator

"Le texte peut être utilisé à la fois pour les cours d'administration de l'éducation et par les administrateurs en exercice.

--School Law News