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The GCSE Mindset: 40 Activities for Transforming Commitment, Motivation and Productivity
The GCSE Mindset : 40 activities for transforming student commitment, motivation and productivity, écrit par Steve Oakes et Martin Griffin, offre une multitude d'outils concrets, pratiques et applicables conçus pour stimuler la résilience, la positivité, l'organisation et la détermination des élèves du GCSE. À une époque où l'enseignement du GCSE peut ressembler à un tapis roulant de leçons microgérées et d'interventions de la dernière chance, Steve et Martin, auteurs acclamés de The A Level Mindset, proposent une approche différente, étayée par leur modèle VESPA de compétences essentielles pour la vie : vision, effort, systèmes, pratique et attitude. Dans The GCSE Mindset, Steve et Martin prennent ce modèle simple comme point de départ et présentent un programme convivial d'activités, de ressources et de stratégies, mois par mois, qui aidera les élèves à surmonter les obstacles, à développer leur résilience, à mieux gérer leur charge de travail et, en fin de compte, à libérer leur potentiel, en classe et ailleurs. Les quarante activités du livre, bien que classées par thème sous l'égide de VESPA, ont été classées chronologiquement par mois afin de mieux tracer le parcours de l'étudiant tout au long de l'année universitaire et de l'aider à naviguer sur le terrain psychologique qui l'attend.
Chaque activité peut être réalisée en tête-à-tête, avec un groupe de tuteurs ou avec une cohorte entière. Elle a été conçue pour durer de quinze à vingt minutes et a été rédigée à l'intention d'un public d'élèves. Cependant, pour compléter l'utilité pratique des tâches, les auteurs explorent également la recherche et la théorie sous-jacentes, y compris les travaux pionniers d'Angela Duckworth, du Dr Steve Bull et de Carol Dweck, de manière plus détaillée dans l'introduction de chaque section. S'appuyant sur la trentaine d'années d'enseignement et de coaching des auteurs, ce manuel essentiel pour la réussite au GCSE suggère également des questions et des interventions de coaching clés à utiliser avec les élèves et comprend des conseils d'experts sur la façon dont les écoles peuvent mettre en œuvre et vérifier les composants et les résultats essentiels de l'approche VESPA dans leur propre environnement. En outre, et de manière pertinente dans l'environnement éducatif actuel où les données empiriques sont si prisées, le livre comporte un chapitre consacré à la mesure de l'état d'esprit, rédigé par les collaborateurs invités Neil Dagnall et Andrew Denovan de l'Université métropolitaine de Manchester. Ils présentent le questionnaire VESPA de vingt-huit questions, qu'ils ont aidé Steve et Martin à concevoir, et expliquent au lecteur le processus de recherche à l'origine de ce questionnaire, avant de décrire comment il peut être utilisé pour identifier les domaines à développer et pour mesurer l'impact des interventions.
Convient aux enseignants, aux tuteurs et aux parents qui souhaitent améliorer les résultats scolaires des jeunes de 14 à 16 ans et les doter d'outils et de techniques puissants pour les préparer à la poursuite de leurs études et à l'emploi.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)