Titre original :
Self-Esteem and Foreign Language Learning
Contenu du livre :
Self-Esteem and Foreign Language Learning (estime de soi et apprentissage des langues étrangères) traite d'un sujet qui a reçu étonnamment peu d'attention dans les études sur l'acquisition des langues secondes et étrangères. Bien qu'il existe plusieurs études traitant de l'enseignement général, ce volume aborde la nécessité de prendre en compte l'estime de soi dans la classe de langue et adopte des perspectives à la fois théoriques/de recherche et pratiques, dans l'espoir d'être utile à la fois aux chercheurs et aux praticiens.
Le livre est organisé en trois parties principales. La première partie est une introduction à l'estime de soi. La partie II présente la littérature existante sur la théorie et la recherche traitant de l'estime de soi et de l'apprentissage des langues étrangères, et la partie III comprend des procédures de mise en œuvre et des activités pour des applications en classe.
Self-Esteem and Foreign Language Learning est édité par Fernando Rubio (PhD. ), chercheur et enseignant à l'Université de Huelva en Espagne. La plupart des chapitres ont été rédigés par des membres du groupe de recherche Affective factors in language learning, qui a également publié un livre sur Multiple Intelligences and the teaching of English (Dr.
Jane Arnold, Dr. Carmen Fonseca, etc.).
Deux contributions extérieures ont été apportées : l'une par Andrew Wright, auteur de nombreuses publications destinées aux professeurs de langues, et l'autre par Veronica de Andres, formatrice d'enseignants à l'université du Salvador (Argentine) et membre du conseil exécutif du Conseil international pour l'estime de soi. Elaine Horwitz, de l'Université du Texas, a rédigé une préface.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781847182159 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 220 |
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