Note :
L'ouvrage capte l'attention des lecteurs grâce à des faits clairement définis, offrant une discussion stimulante mais quelque peu complaisante sur l'establishment et la méritocratie britanniques. Alors que certaines critiques louent son caractère engageant, d'autres trouvent qu'il manque de profondeur et d'originalité, le considérant en fin de compte comme un bref résumé plutôt que comme une analyse approfondie.
Avantages:⬤ Un style d'écriture engageant qui capte l'attention
⬤ des faits clairs
⬤ une lecture stimulante malgré une certaine complaisance.
⬤ Manque de profondeur et d'originalité
⬤ sentiment d'autosatisfaction et de déception
⬤ considéré comme trop court et plus comme un résumé que comme une analyse complète.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Establishment and Meritocracy
Comme tant d'autres membres de la génération d'après-guerre en Grande-Bretagne, Peter Hennessy a gravi les échelons des possibilités offertes par la loi sur l'éducation de 1944, conçue pour encourager une société plus méritocratique.
Dans ce livre très personnel, Hennessy examine la montée de la méritocratie en tant que concept et la persistance de la notion obscure d'établissement dans les institutions de l'État britannique. Il se demande si ces concepts insaisissables ont encore le pouvoir d'expliquer la société britannique et pourquoi ils continuent de nous fasciner.
Dans quelle mesure les idées de méritocratie et d'establishment sont-elles simplement imaginaires ? Et si une méritocratie s'est développée dans les années qui ont suivi 1945, s'est-elle aujourd'hui enlisée ? Avec son examen pénétrant du système scolaire britannique et des tendances de l'après-guerre, Establishment and Meritocracy est une ressource importante pour ceux qui s'intéressent au lien entre l'éducation et le succès ultérieur, tant pour les individus que pour leurs sociétés.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)