Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des commentaires positifs pour son contenu et son efficacité dans la formation et la supervision des stagiaires, bien qu'il ait été critiqué pour la qualité du papier utilisé pour sa publication.
Avantages:⬤ Excellent contenu pour la formation et la supervision
⬤ très utile comme ressource pour les stagiaires
⬤ livraison rapide et bon service à la clientèle.
⬤ Qualité du papier mince et bon marché qui affecte la lisibilité
⬤ les caractères d'imprimerie apparaissent à travers les pages, ce qui rend certains contenus difficiles à lire
⬤ limitations sur le surlignage ou le soulignement.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Supervision Essentials for the Integrative Developmental Model
Contenu du livre :
Certains cliniciens utilisent une simple approche de supervision de type maître-apprenti ; d'autres utilisent les outils de leur modèle préféré de psychothérapie. Dans ce texte chaleureux et engageant, Brian W.
McNeil et Cal D. Stoltenberg proposent aux superviseurs et aux stagiaires une approche différente : leur modèle développemental intégré de supervision. Ce modèle, testé empiriquement, incorpore des éléments de modèles cognitifs, de développement de schémas, de développement de compétences, d'influence interpersonnelle et d'intelligence sociale, ainsi que des modèles de développement humain, afin de créer une approche véritablement éclectique et reconnue de la supervision clinique.
Les auteurs décrivent un modèle de supervision qui a fait ses preuves et qui permet de suivre le développement des thérapeutes à tous les niveaux de compétences et dans toutes les orientations théoriques. Les étudiants et les stagiaires sont évalués dans des domaines tels que les compétences en matière d'intervention, les techniques d'évaluation, la conceptualisation du client, les différences individuelles, l'orientation théorique, les plans et les objectifs de traitement et l'éthique professionnelle.
Les auteurs fournissent des lignes directrices claires pour la progression des supervisés, depuis les niveaux initiaux - stagiaires très motivés et très dépendants du superviseur - jusqu'aux supervisés plus avancés, qui sont plus à l'écoute des différences individuelles chez les clients et recherchent des réponses cliniques plus sophistiquées, jusqu'aux thérapeutes de niveau master. Le livre comprend également des transcriptions et des analyses des séances de supervision des auteurs avec de vrais stagiaires, y compris celles documentées dans le DVD qui les accompagne, The Integrative Developmental Model of Supervision (Le modèle intégratif de développement de la supervision).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433821417 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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