Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The Tragic Era » de Claude Bowers présente un point de vue controversé sur la Reconstruction et le Gilded Age, en se concentrant sur la corruption de cette époque avec un parti pris spécifique pour le point de vue sudiste. S'il est loué pour son style engageant et son récit que certains lecteurs trouvent révélateur de la corruption historique, il est critiqué pour ses inexactitudes, ses motivations politiques et son alignement sur l'école de pensée discréditée de Dunning, qui minore souvent les expériences et les significations des Afro-Américains pendant la Reconstruction.
Avantages:⬤ Un style d'écriture engageant et vivant qui se lit comme un roman.
⬤ Offre une perspective alternative sur la Reconstruction qui met l'accent sur la corruption politique.
⬤ Prétend découvrir des vérités sur l'époque généralement ignorées par les historiens plus contemporains.
⬤ Considéré comme un contrepoids nécessaire aux récits modernes dominés par des historiens plus libéraux.
⬤ Considéré comme partial et politiquement motivé, minimisant souvent les impacts négatifs de la Reconstruction sur les Afro-Américains.
⬤ Associé à l'école de Dunning, discréditée, ce qui a donné lieu à des allégations de racisme et d'inexactitude historique.
⬤ Certains lecteurs trouvent l'ouvrage difficile à suivre en raison d'un recours excessif à des références obscures et d'une narration alambiquée.
⬤ Critiqué pour son caractère historiquement dépassé et sa représentation erronée des complexités de la période.
(basé sur 26 avis de lecteurs)
Titre original :
The Tragic Era: The Revolution After Lincoln
Contenu du livre :
Ce cours est conçu pour couvrir entièrement le programme d'études de mathématiques du Key Stage 3 du National Curriculum.
Il couvre également les objectifs du National Numeracy Framework pour le Key Stage 3. Intégrant l'idéologie qui sous-tend la stratégie nationale de numératie, le cours propose une approche interactive des mathématiques à ce niveau.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781931541497 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
