Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Susan Moore Johnson est une ressource complète destinée aux chefs d'établissement et aux éducateurs, axée sur l'amélioration des écoles dans l'intérêt des enseignants et des élèves. Il comprend des études de cas approfondies, des solutions fondées sur des données probantes et un aperçu des pratiques scolaires efficaces.
Avantages:L'ouvrage propose une multitude d'idées pour l'organisation des écoles, respecte le travail des enseignants, inclut des études de cas approfondies, présente la recherche de manière crédible et fournit une analyse et des solutions pratiques pour la qualité et l'équité de l'éducation. Il est loué pour sa lisibilité, sa rigueur et son exhaustivité, ce qui en fait un ouvrage incontournable pour les éducateurs et les dirigeants.
Inconvénients:Bien que les critiques soient majoritairement positives, certains pourraient trouver que la profondeur de l'analyse est trop importante, ou que l'accent mis sur des sujets spécifiques ne couvre pas tous les aspects de la réforme de l'éducation que certains lecteurs espèrent.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Where Teachers Thrive: Organizing Schools for Success
Contenu du livre :
2020 Lauréat du prix PROSE, catégorie Théorie de l'éducation.
2019 Titre académique exceptionnel, Choix.
Dans Where Teachers Thrive, Susan Moore Johnson présente un argument de poids sur l'importance de l'école en tant qu'organisation pour favoriser un enseignement de qualité. S'appuyant sur des études de cas menées dans quatorze écoles urbaines à forte pauvreté, l'ouvrage examine les raisons pour lesquelles certaines écoles n'ont pas progressé, alors que d'autres ont obtenu des résultats remarquables. Il explore les défis auxquels les administrateurs et les enseignants ont été confrontés et décrit ce qui a fonctionné, ce qui n'a pas fonctionné et pourquoi.
Johnson s'appuie sur des portraits vivants d'écoles pour mettre en évidence un ensemble de systèmes et de pratiques scolaires qui soutiennent le développement professionnel et l'efficacité des enseignants. Il s'agit notamment d'un processus de recrutement riche et interactif, d'une planification et d'une évaluation des programmes en équipe, d'un retour d'information et d'un apprentissage professionnel continu. Le rôle du directeur d'école en tant qu'agent essentiel de la réussite d'une école est crucial pour tous ces éléments. Bien que ces éléments puissent varier d'une école à l'autre, M. Johnson affirme que l'ensemble de ces systèmes constitue un ensemble complet de stratégies bien orchestrées qui se renforcent mutuellement et qui peuvent aider les écoles à obtenir des résultats qui dépassent la somme des efforts individuels des enseignants.
Depuis 2000, les décideurs politiques et les responsables de l'éducation ont cherché avec diligence à améliorer les écoles en améliorant la qualité des enseignants. Cependant, même si ces enseignants sont compétents et dévoués, les écoles où ils travaillent sont trop souvent des organisations décousues et dysfonctionnelles qui ne servent personne. Where Teachers Thrive explique clairement comment les éducateurs d'une école peuvent s'unir pour adopter des systèmes de pratique qui garantissent la croissance et la réussite de tous les enseignants et de leurs élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682533581 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 304 |
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