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Titre original :
Motivational Interviewing in Schools: Conversations to Improve Behavior and Learning
Contenu du livre :
Ce livre pragmatique est le premier guide de l'enseignant sur l'approche de conseil éprouvée connue sous le nom d'entretien motivationnel (EM). Il montre comment utiliser les interactions quotidiennes avec les élèves comme de puissantes opportunités de changement.
L'EM comprend des compétences et des stratégies qui peuvent rendre plus efficaces de brèves conversations sur n'importe quel type de défi comportemental, scolaire ou lié aux pairs. De nombreux exemples de dialogues illustrent les choses à faire et à ne pas faire pour parler aux élèves de la maternelle à la 12e année (et à leurs parents) d'une manière qui favorise la résolution autonome des problèmes et la croissance personnelle. Parmi les auteurs figurent l'éminent concepteur de l'IM et deux anciens enseignants.
Des exercices d'apprentissage et des questions de réflexion font partie des caractéristiques conviviales de l'ouvrage ; d'autres ressources utiles sont disponibles sur le site Web qui l'accompagne. Rédigé à l'intention des enseignants, ce livre sera recommandé et/ou utilisé par les psychologues scolaires, les conseillers et les travailleurs sociaux dans le cadre d'ateliers destinés aux enseignants.
Ce livre fait partie de la série Applications of Motivational Interviewing, éditée par Stephen Rollnick, William R. Miller et Theresa B.
Moyers.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781462527274 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 222 |
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