Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses idées pratiques et ses exemples liés à l'enseignement aux apprenants d'anglais et à la création d'environnements d'apprentissage inclusifs. Il associe la théorie à des expériences réelles d'enseignants et d'élèves, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs.
Avantages:Le livre propose une approche équilibrée entre la théorie et les applications pratiques, présente des travaux réels d'enseignants et d'étudiants, offre de nombreuses stratégies et exemples pour enseigner à des apprenants divers, et inclut des ressources en ligne pour un soutien supplémentaire. Il est particulièrement apprécié pour l'accent qu'il met sur l'inclusion et l'enseignement sensible à la culture.
Inconvénients:Certains commentaires ne mentionnent pas de faiblesses ou de critiques spécifiques, ce qui peut indiquer que les aspects négatifs sont minimes ou subjectifs. Cependant, un inconvénient potentiel est que le livre est conçu principalement pour les enseignants et les travailleurs sociaux, ce qui peut limiter son accessibilité à des publics plus larges.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Radically Inclusive Teaching with Newcomer and Emergent Plurilingual Students: Braving Up
Contenu du livre :
Apprenez à mettre en œuvre des changements curriculaires, pédagogiques et politiques qui nourrissent les répertoires linguistiques des élèves, redéfinissent l'enseignement et l'apprentissage comme des efforts réciproques, encouragent les interactions entre élèves qui aident les nouveaux arrivants à se sentir moins isolés, et créent des opportunités pour les élèves d'expérimenter la langue dans des contextes académiques et informels. S'appuyant sur leur expérience de travail avec des centaines d'éducateurs et des milliers d'élèves dans des contextes scolaires linguistiquement diversifiés (de la 7e à la 12e année), les auteurs incitent les lecteurs à s'engager dans une action critique et collective en transformant leur approche de la langue, de l'agence et de l'autorité dans la salle de classe. Les idées et les stratégies prennent vie à travers des vignettes de classe, des histoires d'élèves et des échantillons de poésie, de prose et d'art d'élèves - ainsi que des exemples d'approches linguistiquement affirmées de l'enseignement en ligne. Le livre est une conversation professionnelle éclairante qui représente l'importance et l'impact de l'éducation multiculturelle et culturellement sensible qui conduit finalement à une éducation linguistiquement inclusive pour les nouveaux arrivants et les autres apprenants de langues.
Caractéristiques du livre :
⬤ Il s'appuie sur des recherches menées en classe dans des districts scolaires linguistiquement diversifiés du sud de la Californie qui utilisent un programme d'enrichissement basé sur les arts et l'alphabétisation conçu pour les nouveaux arrivants et les élèves bilingues émergents.
⬤ Examine les facteurs idéologiques, pédagogiques et politiques qui façonnent les expériences quotidiennes des élèves nouvellement arrivés aux États-Unis et qui sont en train d'intégrer l'anglais dans leur répertoire linguistique.
⬤ Montre des exemples de la façon dont les éducateurs créent des salles de classe où les identités, la langue et l'humanité des nouveaux arrivants et des élèves bilingues émergents sont invitées, affirmées et amplifiées.
⬤ Il présente les voix d'élèves qui explorent courageusement leurs identités, expérimentent leurs voix et partagent leur vision de ce que peut être une communauté radicalement inclusive.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807766408 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 176 |
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