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Titre original :
Task-Based Instruction in Foreign Language Education: Practices and Programs
Contenu du livre :
L'enseignement des langues basé sur des tâches s'est avéré très efficace, mais étonnamment sous-utilisé. La théorie n'a qu'une portée limitée et l'expérience pratique peut considérablement accélérer et améliorer l'apprentissage d'une seconde langue. Dix-neuf formateurs talentueux qui ont mis en œuvre avec succès des programmes basés sur des tâches expliquent les principes qui sous-tendent les programmes, discutent de la manière dont les problèmes ont été résolus et partagent des détails sur les activités de classe et la conception du programme. Chaque chapitre guide le lecteur à travers les différentes étapes de la conception et de la mise en place de ces programmes, de leur ajustement, de leur évaluation et de leur test dans des conditions normales de classe. Ce livre couvre la conception de programmes et de syllabus TBI et est basé sur une expérience réelle en classe. Chacun des cours ou programmes présentés peut servir de modèle à d'autres. De nombreux auteurs sont des praticiens très respectés qui présentent leurs programmes pour la première fois, tandis que d'autres sont des participants réguliers au dialogue actuel sur les méthodes d'enseignement.
Plein de modèles concrets et adaptables d'enseignement des langues basé sur des tâches, tirés d'un certain nombre de pays et de onze langues différentes - dont l'allemand, l'anglais, l'arabe, le chinois, le coréen, l'espagnol, le français, le tchèque et l'ukrainien - Task-Based Instruction in Foreign Language Education présente des cours et des programmes pratiques qui ont fait leurs preuves dans le monde réel, et inclut des activités sur le web. Il présente des moyens utiles et pratiques d'impliquer les étudiants bien au-delà de ce que l'on peut apprendre en lisant les dialogues d'un manuel. Le TBI implique l'étudiant directement dans la langue enseignée par le biais d'activités cognitivement engageantes qui reflètent une utilisation authentique et ciblée de la langue, ce qui se traduit par des expériences d'apprentissage de la langue qui sont agréables et efficaces.
Pour tous les enseignants qui cherchent à aider leurs apprenants à améliorer leur compréhension et leur maîtrise de la langue étrangère qu'ils apprennent, Task-Based Instruction in Foreign Language Education est un guide pratique riche et gratifiant pour un apprentissage efficace et transformateur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781589010284 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 344 |
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