Titre original :
Contextual Teaching and Learning: The Effective Strategy for Contextualization of Teaching and Learning
Contenu du livre :
L'éducation est un facteur catalytique qui conduit au développement de ressources comprenant une meilleure santé et une meilleure nutrition, de meilleures opportunités socio-économiques et un environnement naturel plus agréable et bénéfique pour tous. L'éducation est importante dans le processus de développement pour deux raisons.
Premièrement, elle peut être considérée comme une fin en soi car elle améliore la perception de la vie des gens. Deuxièmement, l'éducation conduit à la formation du capital humain et constitue un investissement important dans le processus de développement. Le système d'éducation a une influence déterminante sur le rythme auquel le progrès économique est réalisé et sur les bénéfices qui peuvent en être tirés.
Le développement économique sollicite naturellement de plus en plus les ressources humaines et, dans un cadre démocratique, il exige des valeurs et des attitudes dans la construction desquelles la qualité de l'éducation est un élément important. Il est important de veiller à ce que l'enseignement et l'apprentissage se déroulent dans un environnement agréable et constructif. Chaque individu est unique et le système éducatif moderne considère chaque élève comme un capital culturel et un apprenant autonome.
La prise en compte des différences des élèves est la clé d'un enseignement réussi. Il incombe à l'enseignant de tenir compte de ces différences afin d'aider chaque enfant à se hisser à la hauteur de ses capacités. Ce livre décrit les approches pédagogiques innovantes appelées enseignement et apprentissage contextuels (EAEC).
Il est d'une grande utilité pour les étudiants, les enseignants, les décideurs politiques et tous ceux qui croient au dynamisme de l'éducation et l'acceptent. Sujet : éducation, méthodes d'enseignement, gestion de classe, psychologie cognitive, politique et réforme de l'éducation : Education, Méthodes d'enseignement, Gestion de la classe, Psychologie cognitive, Politique et réforme de l'éducation)
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9788177084542 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 180 |
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