Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 4 votes.
Titre original :
Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Contenu du livre :
Cette collection complète, comprenant à la fois des contributions théoriques et pratiques, est unique en ce qu'elle se concentre sur l'enseignement des stratégies d'apprentissage des langues (LLSI). Les chapitres, rédigés par d'éminents experts internationaux, adoptent des perspectives à la fois sociolinguistiques et psycholinguistiques.
Les questions présentées incluent différents modèles d'enseignement de stratégies et la manière dont ils peuvent être adaptés en fonction du contexte, de l'âge et du niveau des apprenants. Ce recueil constituera une ressource importante pour les chercheurs dans ce domaine, à la fois pour ses perspectives critiques et ses conseils sur la collaboration avec les enseignants pour concevoir des interventions visant à mettre en œuvre l'enseignement des stratégies. Il identifie également des domaines clés pour la recherche, y compris l'enseignement de groupes de stratégies moins étudiés, tels que les stratégies grammaticales et affectives.
L'ouvrage s'avérera également précieux pour les professeurs de langues grâce à la mise à disposition de matériel et de tâches pédagogiques détaillés. Les personnes impliquées dans le développement professionnel, qu'il s'agisse de formation initiale ou continue des enseignants, y trouveront une mine d'idées concrètes pour les sessions, les cours et les devoirs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781788923392 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
