Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est salué pour son approche globale de l'enseignement des sciences, qui propose un programme structuré favorisant une compréhension approfondie des concepts scientifiques dans différentes matières et à différents niveaux scolaires. Cependant, il suppose un certain niveau de connaissances préalables de la part des enseignants, ce qui peut constituer un obstacle pour ceux qui n'ont pas reçu d'enseignement scientifique.
Avantages:⬤ Un programme d'études complet et bien organisé couvrant plusieurs disciplines scientifiques.
⬤ Encourage la pensée critique plutôt que la mémorisation par cœur.
⬤ Des objectifs d'apprentissage clairs et des suggestions d'expériences utilisant des articles ménagers courants.
⬤ Très apprécié par les familles qui font l'école à la maison pour sa profondeur et sa structure.
⬤ Des ressources complémentaires sont disponibles pour un soutien supplémentaire.
⬤ L'instructeur doit avoir de solides connaissances préalables en sciences, ce qui peut constituer un obstacle pour les enseignants moins expérimentés.
⬤ Manque d'illustrations et d'images, ce qui peut nuire à l'engagement des jeunes élèves.
⬤ Certains utilisateurs estiment qu'il manque de profondeur pédagogique et fournit des conseils limités sur les méthodes d'enseignement.
⬤ Les recommandations de livres complémentaires peuvent être rares ou difficiles à trouver.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Titre original :
Middle School Science Education: Building Foundations of Scientific Understanding, Vol. III, Grades 6-8
Contenu du livre :
Comment enseigner les sciences pour la réussite des enfantsLa série "Building Foundations of Scientific Understanding" (BFSU) fournit des plans de cours qui permettront même à un enseignant novice ayant peu de connaissances scientifiques de mener un programme d'enseignement scientifique de haute qualité.
Ce programme est débarrassé de l'approche hétéroclite consistant à enseigner un peu de ceci et un peu de cela. En commençant par le volume I de BFSU pour les élèves de la maternelle à la deuxième année et en continuant avec le volume III pour les élèves de la sixième à la huitième année, les leçons se construisent de manière logique, systématique et progressive, en englobant et en intégrant tous les domaines majeurs de la science. Grâce à l'observation directe, à l'expérimentation et à l'exercice de leur propre raisonnement, les élèves acquièrent une connaissance et une compréhension étendues des principes sous-jacents et développent leurs compétences cognitives au cours du processus.
Les atouts supplémentaires sont les suivants :
- Les compétences en matière de recherche et de pensée rationnelle deviennent des habitudes d'esprit, car chaque leçon amène les élèves à examiner, réfléchir, questionner, discuter, tester et raisonner pour parvenir à des conclusions rationnelles.
- Les leçons prennent tout leur sens et l'assimilation est renforcée par le lien constant entre les leçons et l'expérience du monde réel.
- Les normes sont atteintes, non pas en enseignant pour le test, mais en étant les résultats naturels d'un apprentissage intégré.
- Les mathématiques, la lecture, l'écriture et d'autres matières sont facilement intégrées. Des listes de lectures complémentaires sont fournies avec chaque leçon.
- Aucune formation spéciale n'est requise pour les enseignants. Les enseignants apprendront en même temps que leurs élèves et seront d'excellents modèles.
- Les coûts sont réduits au minimum grâce à l'utilisation d'articles et de matériel courants.
B. J. Nebel, Ph. D., a été l'un des premiers à lancer l'enseignement des sciences de l'environnement et est l'auteur d'un ouvrage encore largement utilisé, Environmental Science (Prentice Hall, 1981 et éditions ultérieures). Interpellé par la nécessité et le potentiel de l'enseignement scientifique précoce, Nebel s'est maintenant consacré à cette série K-8, Building Foundations of Scientific Understanding, qui est acclamée par les utilisateurs comme le meilleur programme d'enseignement scientifique élémentaire qui soit (voir les critiques sur Amazon.com).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781432770334 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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