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Titre original :
Teaching Mathematics for First and Second Grades in Waldorf Schools: Math Curriculum, Basic Concepts, and Their Developmental Foundation
Contenu du livre :
Pour les enseignants Waldorf, les mathématiques sont souvent l'une des matières les plus difficiles. Les souvenirs des mathématiques à l'école peuvent obscurcir la vision des besoins de développement des élèves, tandis que les nombreuses suggestions pédagogiques de Steiner n'indiquent pas de structure pour un programme de mathématiques cohérent.
Ainsi, depuis le début de l'enseignement Waldorf en 1921, les enseignants ont développé différentes manières d'enseigner les mathématiques. Cette diversité souligne la responsabilité unique des enseignants dans les cours de mathématiques. Ce guide n'a en aucun cas pour but de diminuer cette responsabilité, mais d'aider à établir une vision unifiée des déclarations de Steiner pour un programme de mathématiques adapté au développement.
Les approches suggérées ici peuvent différer des programmes existants dans plusieurs domaines - par exemple, en ce qui concerne le début direct et immédiat des activités mathématiques et la réticence à utiliser des images pour présenter les nombres aux jeunes élèves. Ce guide sera utile aux enseignants et aux écoles pour évoluer vers une approche plus collégiale et systématique de l'enseignement des mathématiques dans les classes Waldorf.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780945803379 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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