Avis des lecteurs
Résumé:Les commentaires sur ce livre pour l'enseignement de la danse sont très positifs, soulignant son contenu informatif et ses applications pratiques pour l'enseignement. Les utilisateurs apprécient la qualité et l'état de l'ouvrage à la livraison, ce qui en fait une ressource recommandée pour les professeurs de danse.
Avantages:Contenu informatif, applicable à l'enseignement communautaire, excellente qualité, excellente référence pour les professeurs de danse, bien emballé et expédié.
Inconvénients:Aucun n'a été mentionné.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Dance as Art in Education
Contenu du livre :
Teaching Dance as Art in Education est un manuel d'introduction complet qui aide les étudiants en danse et les spécialistes de la danse à comprendre et à intégrer les fondements esthétiques de la danse éducative pour les élèves de la maternelle à la 12e année. Contrairement à d'autres modèles d'enseignement de la danse, ce livre définit ce qu'un programme axé sur les normes et l'esthétique devrait englober pour le spécialiste de la danse et ses élèves de la maternelle à la 12e année.
Teaching Dance as Art in Education favorise la compréhension de la danse en tant qu'éducation artistique et définit les rôles et les responsabilités du spécialiste de la danse, y compris la façon dont les initiatives artistiques nationales et l'enquête centrée sur l'élève affectent l'enseignement de la danse. Il explique comment faire progresser les élèves dans les domaines les plus critiques de l'enseignement de la danse : le physique, le mental, l'artistique et le social. Le contenu est défini à travers les quatre pierres angulaires de la danse en tant qu'art dans l'éducation :
-Danser et jouer.
-Créer et composer.
-Connaître l'histoire, la culture et le contexte.
-Analyser et critiquer.
Ces pierres angulaires sont ensuite intégrées dans le K-12 Dance Cornerstone Curriculum Framework, qui permet aux spécialistes de la danse de développer des expériences de danse substantielles et séquentielles pour les élèves à mesure qu'ils progressent de la maternelle à la 12e année. Ce cadre de travail regroupe toutes les compétences et tous les concepts dont les spécialistes de la danse ont besoin, y compris les attentes en matière de développement en fonction de l'âge des élèves.
Teaching Dance as Art in Education présente également une nouvelle approche pédagogique, le Plan en huit étapes, qui facilite l'intégration des quatre pierres angulaires de l'enseignement de la danse dans chaque unité afin de rendre les leçons plus cohérentes. En outre, les nombreuses caractéristiques du manuel aident les spécialistes de la danse à prendre conscience non seulement de leurs rôles et responsabilités uniques dans l'enseignement de la danse éducative, mais aussi de la manière de développer un portefeuille d'enseignement professionnel axé sur les arts.
Les éléments conviviaux suivants sont imbriqués dans l'ensemble du livre :
-Réfléchir et réagir : Les études de cas, ou scénarios, invitent le lecteur à réfléchir à un problème ou à une situation et à élaborer une réponse.
-Des questions à méditer : Des questions de réflexion à la fin de chaque chapitre aident les lecteurs à approfondir et à appliquer les concepts du chapitre.
-Ressources riches : Les ressources suggérées, telles que les livres, les vidéos et les sites Web, complètent les sujets abordés dans le chapitre.
-Un carnet de notes ou un portfolio : Des exercices pratiques à réaliser, à enregistrer et à compiler dans un portfolio d'enseignement orienté vers les arts sont utiles pour les futurs entretiens d'embauche.
-Citations inspirantes : Une sélection de citations de danseurs, chorégraphes et enseignants célèbres vient étayer les thèmes abordés.
Teaching Dance as Art in Education (Enseigner la danse comme un art dans l'éducation) révèle comment répondre aux normes nationales en matière d'éducation à la danse sans se laisser guider par elles, et va encore plus loin en mariant la danse et l'éducation artistique d'une manière qui rend l'enseignement de la danse claire et distincte.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780736051880 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 560 |
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