Titre original :
Open Distance Learning: Fundamentals, Developments, and Modelling
Contenu du livre :
Les aspects motivationnels et sociaux, tels que les interactions entre les enseignants et les étudiants, sont essentiels à la réussite du processus éducatif dans un environnement d'enseignement ouvert et à distance (EOD), et l'objectif de ce livre est de développer un modèle interactif pour gérer la motivation entre les participants au processus d'apprentissage. Le livre traite du problème important et actuel de l'apprentissage en ligne, étroitement lié à l'utilisation des technologies modernes de l'information dans l'éducation.
L'accent est mis sur le développement d'un système de gestion de l'information pour soutenir le processus d'apprentissage à distance dans les collèges et les universités dans le contexte de l'expansion constante des technologies de l'information. Sur la base des normes existantes (SCORM, etc.) ainsi que des systèmes d'information et des plates-formes (par exemple, Moodle, etc.), l'auteur propose un concept cohérent et original de modélisation de trois sous-processus de FOAD : (1) un modèle ontologique (comment représenter la structure du matériel didactique), (2) un modèle de motivation et de collaboration (comment motiver les participants au processus de projet) et (3) un modèle de simulation (comment réaliser le processus d'apprentissage/projet). Les modèles proposés constituent une formalisation théorique d'une nouvelle situation dans laquelle l'enseignant et les étudiants sont obligés d'élaborer le contenu du référentiel du matériel didactique conformément aux exigences des compétences acquises.
Une méthode mathématique basée sur la théorie des jeux et la simulation est suggérée. Le type de système éducatif représenté dans le livre peut être utilisé comme modèle d'apprentissage ouvert à distance visant à ce que les étudiants et les enseignants participent activement non seulement au développement des connaissances, mais aussi à l'acquisition de compétences.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789814877558 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 412 |
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