L'enquête d'un praticien de centre d'écriture sur la collaboration : Pédagogie, pratique et recherche

Titre original :

A Writing Center Practitioner's Inquiry Into Collaboration: Pedagogy, Practice, and Research

Contenu du livre :

Ce livre présente un modèle d'enquête sur les praticiens (Practitioner Inquiry, PI) en tant que forme systématique de recherche empirique et justifie sa pertinence dans le contexte d'un centre d'écriture. Explorant le potentiel des centres d'écriture en tant que sites pédagogiques qui soutiennent la recherche, le livre offre un modèle accessible qui guide à la fois la recherche et la pratique pour les praticiens des centres d'écriture, tout en offrant la flexibilité nécessaire pour tenir compte de leurs contextes de pratique distincts.

Répondant à l'appel croissant dans le domaine pour produire une recherche empirique « RAD » (reproductible, agrégable, basée sur des données), l'auteur explore l'enquête sur les praticiens à travers l'explication de la méthodologie et des méthodes, une revisitation de la collaboration pour guider à la fois la pratique et la recherche, et des exemples d'application du modèle. Nordstrom inscrit cette recherche et ces travaux d'érudition dans le contexte d'Hawaiʻi et explore les concepts et les approches indigènes afin d'éclairer une pratique collaborative éthique.

Offrant des contributions significatives à la recherche empirique dans les domaines des études sur les centres d'écriture, de la composition et de l'éducation, ce livre sera d'une grande pertinence pour les praticiens des centres d'écriture, toute personne menant une recherche empirique et les chercheurs travaillant sur la professionnalisation des tuteurs, la collaboration, les pratiques d'alphabétisation translinguistiques et les méthodologies de recherche.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780367510251
• Auteur : Georganne Nordstrom
• Éditeur : Routledge
• Reliure : Relié
• Année de publication : 2021
• Nombre de pages : 126