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Titre original :
The Listening Child: What Can Go Wrong?
Contenu du livre :
La lutte pour survivre dans les classes bruyantes d'aujourd'hui est réelle. Les mauvais résultats de l'enfant amènent souvent les autorités à exercer une pression excessive sur lui, concluant fréquemment qu'il est paresseux ou peu intelligent, ce qui n'est certainement pas le cas.
Le cerveau de l'enfant est un organe complexe de stockage et de récupération, qui exige que l'information soit correctement reçue, stockée et organisée afin d'être récupérée pour un usage approprié. L'enfant qui traite l'information normalement en classe est constamment en train d'attribuer un sens à ce qui est dit en classe. Le cerveau est capable d'exécuter ces fonctions en quelques millisecondes, à condition qu'il y ait un dispositif intégré de filtrage de l'attention qui l'aide à traiter les informations pertinentes et à filtrer ou à éliminer celles qui ne le sont pas.
L'enfant qui a des difficultés de traitement n'est pas équipé des excellentes capacités de filtrage de l'enfant qui traite normalement les informations. Sa principale difficulté est d'apprendre par le biais d'un canal auditif défectueux. Contrairement à l'auditeur normal, il ne peut pas utiliser au maximum ce qu'il entend à des fins scolaires, même si son audition est normale.
Quelque chose semble intercepter l'information entre ce qu'il entend avec son oreille normale et son décodage par le cerveau. Il reçoit à la fois des informations pertinentes et des informations non pertinentes. En raison des faibles capacités de stockage et de récupération, il en résulte un fonctionnement réceptif, expressif et intégratif inadéquat de la part de l'enfant.
Vous l'entendrez souvent dire à l'enseignant : « J'ai oublié », « Qu'as-tu dit ? », « Peux-tu répéter ? », « Je ne comprends pas ». L'enfant à l'écoute explique en termes simples ce que les enseignants et les parents doivent savoir au sujet des difficultés de cet enfant.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781949746266 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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