L'enfant mal étiqueté : Au-delà du comportement, trouver les vraies sources - et les solutions - aux difficultés d'apprentissage des enfants

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est une ressource complète pour comprendre et traiter les difficultés d'apprentissage chez les enfants. Il fournit des informations sur le fonctionnement du cerveau et des stratégies d'enseignement efficaces. Il est particulièrement utile pour les parents, les enseignants et les professionnels travaillant avec des enfants ayant des besoins particuliers.

Avantages:

Il offre des explications claires sur les différents défis d'apprentissage, fournit des solutions et des stratégies pratiques pour les parents et les éducateurs, aide à identifier les besoins uniques des enfants et permet aux lecteurs d'acquérir des connaissances sur la mémoire et les processus d'apprentissage. Hautement recommandé aux enseignants et aux professionnels de l'éducation et de la santé.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont trouvé que l'ouvrage n'atteignait pas les objectifs visés ou n'apportait pas de nouvelles informations à ceux qui étaient déjà bien informés dans ce domaine. Quelques-uns ont exprimé leur frustration face aux problèmes systémiques existants qui affectent l'éducation et le soutien des enfants.

(basé sur 37 avis de lecteurs)

Titre original :

The Mislabeled Child: Looking Beyond Behavior to Find the True Sources -- And Solutions -- For Children's Learning Challenges

Contenu du livre :

Pour les parents, les enseignants et les autres professionnels à la recherche de conseils pratiques sur les moyens d'aider les enfants ayant des problèmes d'apprentissage, ce livre offre une vue d'ensemble des différences d'apprentissage allant de la dyslexie à la dysgraphie, en passant par les problèmes d'attention et la douance.

Dans The Mislabeled Child, les auteurs décrivent comment une bonne compréhension des forces uniques du cerveau d'un enfant peut être utilisée pour surmonter de nombreux obstacles à l'apprentissage. Ils montrent comment les enfants sont souvent mal étiquetés avec des diagnostics trop larges (TDAH, par exemple) ou simplement inexacts. Ils expliquent également pourquoi les médicaments ne sont souvent pas les meilleurs moyens d'aider les enfants qui ont des difficultés d'apprentissage. Les auteurs guident les lecteurs dans le dédale des étiquettes et des traitements couramment utilisés, en proposant des suggestions spécifiques qui peuvent être utilisées pour aider les enfants à l'école et à la maison.

Ce livre offre des informations extrêmement utiles aux parents et aux professionnels. The Mislabeled Child examine toute la gamme des troubles de l'apprentissage, de la dyslexie à la douance, en clarifiant les diagnostics et en fournissant des ressources pour aider. Les Eides expliquent qu'un trouble de l'apprentissage est plus qu'un problème de comportement ; il s'agit également d'un dysfonctionnement du cerveau qui doit être traité différemment.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781401308995
• Auteur : Brock Eide
• Éditeur : Hachette Books
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2007
• Nombre de pages : 400