Note :
Le livre offre une exploration approfondie des idées de Merleau-Ponty à travers le prisme des expériences des enfants, bien que certaines critiques aient été formulées concernant la qualité de la reliure et la clarté de la paternité de l'ouvrage.
Avantages:Bien documenté, bien écrit, style clair, idées convaincantes, offre une perspective intéressante sur les premières expériences de vie des enfants.
Inconvénients:Reliure collée de mauvaise qualité entraînant des problèmes de durabilité, coût élevé non justifié par la qualité de la reliure, et absence d'indication claire qu'il s'agit de la propre interprétation de Talia Welsh plutôt que du travail de Merleau-Ponty.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
The Child as Natural Phenomenologist: Primal and Primary Experience in Merleau-Ponty's Psychology
Maurice Merleau-Ponty (1908-1961) est bien connu pour ses travaux en phénoménologie, mais ses conférences sur la psychologie de l'enfant et la pédagogie ont reçu peu d'attention, probablement parce que Talia Welsh n'a traduit l'intégralité de ces conférences qu'en 2010.
The Child as Natural Phenomenologist résume les travaux de Merleau-Ponty en psychologie de l'enfant, montre leur relation avec ses travaux philosophiques et plaide en faveur de leur pertinence dans la théorie et la pratique contemporaines. Welsh démontre la conception unique de Merleau-Ponty du développement de l'enfant comme étant intrinsèquement organisé, significatif et engagé dans le monde, contrairement aux points de vue qui considèrent l'enfant comme largement préoccupé intérieurement et conduit par des exigences instinctives.
Welsh constate que les idées de Merleau-Ponty sur la psychologie humaine restent pertinentes dans le domaine en plein essor des études sur l'enfance et qu'elles offrent des perspectives importantes aux philosophes, sociologues et psychologues pour mieux comprendre la condition humaine.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)