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Titre original :
Health Opportunities Through Physical Education
Contenu du livre :
Ce nouveau manuel innovant, accompagné d'un ensemble complet de ressources connexes, a été créé pour soutenir le développement et l'amélioration des comportements sains des élèves qui influencent leurs choix de mode de vie et leur condition physique, leur santé et leur bien-être.
L'une des principales caractéristiques de ce programme est l'intégration complète des concepts et des compétences en matière d'éducation physique et de santé afin de maximiser l'intérêt, l'apprentissage et l'application des élèves. Cet objectif a été atteint en combinant l'expertise de nos équipes d'auteurs de deux manuels apparentés : Fitness for Life, Sixth Edition, et Health for Life.
Il ne s'agit pas d'un simple manuel de santé auquel on aurait ajouté quelques notions d'éducation physique. Les systèmes scolaires qui souhaitent disposer d'un seul manuel pour les aider à répondre aux normes en matière d'éducation physique et d'éducation à la santé trouveront dans ce livre une option unique et rentable.
Health Opportunities Through Physical Education est disponible en version imprimée et numérique, y compris une version interactive iBooks pour les iPads, ainsi que d'autres formats de livres électroniques que les élèves peuvent utiliser sur diverses plates-formes.
La première partie de l'ouvrage, intitulée Fitness for Life, aidera les étudiants à devenir des individus compétents sur le plan physique, dotés des connaissances, des compétences et de la confiance nécessaires pour pratiquer une activité physique saine tout au long de leur vie. Le livre guidera les étudiants pour qu'ils deviennent des consommateurs informés sur les questions liées à l'activité physique et à la condition physique tout au long de la vie, qu'ils prennent la responsabilité de fixer des objectifs personnalisés et qu'ils élaborent leurs propres plans pour une vie active. Pour atteindre cet objectif global, ils apprennent une variété de compétences d'autogestion, y compris l'auto-évaluation. Le programme est basé sur une théorie éducative établie, qui est décrite dans les ressources web de l'enseignant. Les élèves apprennent tout cela grâce à une combinaison de leçons en classe et d'activités physiques qui répondent aux directives nationales, régionales et locales en matière d'activité physique et qui contribuent à leur inculquer le goût des activités physiques tout au long de leur vie.
La partie I permet également aux élèves d'atteindre les objectifs suivants :
- Répondre aux normes de préparation au collège et à la carrière en apprenant et en utilisant la pensée critique, la prise de décision et les compétences en matière de résolution de problèmes.
- Utiliser le concept Stairway to Lifetime Fitness, créé par l'auteur Chuck Corbin, pour encourager un apprentissage de niveau supérieur (passer de la dépendance à l'indépendance).
- Effectuer des auto-évaluations, y compris tous les tests de la batterie Fitnessgram et le Presidential Youth Fitness Program.
La partie I comprend de nombreuses fonctionnalités qui impliquent activement les étudiants en leur permettant de :
- Évaluer leur propre condition physique et d'autres facteurs de santé et de bien-être afin de déterminer leurs besoins personnels et d'évaluer les progrès réalisés grâce à la planification d'un mode de vie sain.
- Utiliser les fonctions de prise en charge et d'autogestion pour acquérir des compétences d'autogestion (par exemple, fixation d'objectifs, autosurveillance, planification personnelle) afin d'adopter des modes de vie sains.
- Apprendre des concepts et des principes clés, des informations de niveau supérieur et des compétences en matière de pensée critique qui constituent la base d'une prise de décision éclairée et d'une planification personnelle.
- Faire des travaux de lecture et d'écriture ainsi que des calculs qui favorisent la préparation à l'université et à la carrière.
- Essayer des activités qui s'appuient sur les plans de cours proposés dans les ressources web des enseignants et qui peuvent aider les élèves à être en forme et actifs tout au long de leur vie.
- Participer à des activités réelles qui montrent comment la méthode scientifique permet d'obtenir de nouvelles informations.
- Prendre conscience de la technologie et l'utiliser pour obtenir de nouvelles informations sur la forme physique, la santé et le bien-être et apprendre à distinguer les faits de la fiction.
- Utilisez le web et la fonction unique d'icône web pour vous connecter à un contenu pertinent et élargi pour les sujets essentiels dans la ressource web de l'élève.
- Trouvez des liens académiques qui relient les sujets relatifs à la condition physique à d'autres parties du programme scolaire, telles que les sciences, les langues et les mathématiques.
- Utiliser d'autres fonctions telles que les citations sur le fitness, le coin des consommateurs, Fit Facts, et des exercices spéciaux (y compris des vidéos d'exercices et d'auto-évaluation) qui favorisent l'apprentissage à un niveau plus élevé.
- Concentrez votre temps d'étude en suivant les indications des objectifs de la leçon et des éléments de vocabulaire de la leçon dans chaque chapitre.
- Utiliser les questions de révision de fin de chapitre pour tester leur compréhension des concepts et utiliser la pensée critique et les projets pour répondre aux normes éducatives, y compris les normes de préparation à l'université et à la carrière.
Partie II, La santé pour la vie, enseigne aux lycéens les principes fondamentaux de la santé et du bien-être, comment éviter les habitudes destructrices et comment choisir de vivre une vie saine. Ce texte couvre tous les aspects d'une vie saine tout au long de la vie, y compris la prévention des maladies et la recherche de soins, l'adoption de modes de vie sains en matière de nutrition et de gestion du stress, l'évitement des habitudes destructrices, l'établissement de relations et la création de communautés saines et sûres.
La partie II comporte également de nombreux éléments qui aident les élèves à se familiariser avec le contenu :
- Les objectifs de la leçon, le vocabulaire de la leçon, le contrôle de la compréhension et la révision du chapitre aident les étudiants à se préparer à plonger dans la matière, à la comprendre et à la retenir.
- La fonction Connect incite les élèves à analyser les différentes influences sur leur santé et leur bien-être.
- Le coin des consommateurs aide les étudiants à explorer les questions de santé des consommateurs.
- La communication saine permet aux élèves d'utiliser et d'élargir leurs compétences en matière de communication interpersonnelle en partageant leurs points de vue sur divers sujets liés à la santé.
- Skills for Healthy Living et Making Healthy Decisions aident les élèves à apprendre et à pratiquer l'autogestion afin qu'ils puissent faire des choix judicieux en ce qui concerne leur santé et leur bien-être.
- Planning for Healthy Living aide les étudiants à mettre en pratique ce qu'ils ont appris en fixant des objectifs et en établissant des plans de changement de comportement.
- L'auto-évaluation offre aux étudiants la possibilité d'évaluer leurs habitudes en matière de santé et d'en suivre l'amélioration.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781450497411 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 816 |
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