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Titre original :
Place-Based Education in the Global Age: Local Diversity
Contenu du livre :
"Poli, clair, perspicace et significatif.... Ce volume n'est rien de moins qu'une refonte complète de ce que l'éducation progressiste peut être à son meilleur et de la manière dont l'éducation peut être reconceptualisée comme l'une des pratiques centrales d'une société véritablement démocratique et durable..... C'est le genre de livre qui a le potentiel d'être transformateur".
Stephen Preskill, Université du Nouveau Mexique.
"Les éditeurs et les contributeurs sont des pionniers dans le domaine de la théorie, de la politique et de la philosophie de l'éducation.... Ils ouvrent de nouveaux domaines de recherche et de réforme de l'éducation d'une manière qui promet de faire de ce livre un classique en très peu de temps.... Les applications pratiques et les expériences incluses révèlent la richesse des initiatives locales déjà en cours pour ramener la théorie et la politique de l'éducation sur terre. Tout en couvrant les idées et les concepts intellectuels les plus riches et les plus profonds, les histoires racontées sont celles auxquelles les praticiens et les enseignants pourront se référer dans leurs activités quotidiennes".
Madhu Suri Prakash, Université de l'État de Pennsylvanie.
Cet ouvrage, qui constitue une contribution majeure à la théorie et à la pratique naissantes de l'éducation fondée sur le lieu, enrichit le domaine de trois manières : Premièrement, il présente la pédagogie fondée sur le lieu non seulement comme une méthode d'enseignement alternative ou une nouvelle approche de l'éducation à l'environnement, mais aussi comme un élément d'un mouvement social plus large connu sous le nom de "Anew localism" (nouveau localisme), qui vise à récupérer l'importance du local à l'ère de la mondialisation. Deuxièmement, il établit un lien entre le développement d'une conscience écologique et d'une bonne gestion de l'environnement et les préoccupations relatives à l'équité et à la diversité culturelle. Enfin, il présente des exemples d'éducation fondée sur le lieu en action. La relation entre le nouveau localisme et l'éducation basée sur le lieu est clarifiée et le processus d'établissement de liens entre les apprenants et leurs communautés élargies est démontré. L'ouvrage s'articule autour de trois thèmes :
⬤ Récupérer des significations plus larges de l'éducation ;
⬤ Modèles d'apprentissage sur le lieu de vie ; et.
⬤ Visions globales du local dans l'enseignement supérieur.
Il s'agit d'un ouvrage extrêmement pertinent pour les chercheurs, les formateurs d'enseignants et les étudiants dans les domaines de la théorie des programmes, des fondements de l'éducation, de la pédagogie critique, de l'éducation multiculturelle et de l'éducation à l'environnement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780805858648 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 408 |
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