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Titre original :
Indian Education for All: Decolonizing Indigenous Education in Public Schools
Contenu du livre :
Dans son nouveau livre, John P. Hopkins critique les efforts récents visant à réformer l'éducation indigène dans les écoles publiques. Hopkins centre sa critique sur la politique d'éducation multiculturelle innovante et audacieuse de l'État du Montana, appelée Indian Education for All (IEFA), et démontre pourquoi les réformes de l'éducation indigène doivent décoloniser le programme et la pédagogie pour remédier aux inégalités scolaires auxquelles sont confrontés les étudiants indigènes. En s'appuyant sur la théorie tribale de la race critique et sur une pédagogie culturellement durable et revitalisante, Indian Education for All propose un changement dans la manière dont les candidats à l'enseignement apprennent l'éducation indigène et instruisent les élèves indigènes. Il explique pourquoi les enseignants et les écoles doivent privilégier les connaissances indigènes et intégrer explicitement les concepts de décolonisation dans l'enseignement et l'apprentissage afin de combler les lacunes académiques dans l'éducation des autochtones. Ce livre aidera également les éducateurs non autochtones à engager des conversations productives et authentiques avec les communautés tribales sur ce que la réforme de l'éducation autochtone devrait impliquer.
Caractéristiques du livre :
⬤ Réunit la recherche sur l'éducation multiculturelle et la littérature sur les études amérindiennes et indigènes pour promouvoir des stratégies de réforme de l'éducation indigène dans les écoles publiques.
⬤ Montre comment la politique de réconciliation peut résoudre les tensions entre les écoles publiques et les philosophies, les connaissances, les valeurs et les cultures indigènes traditionnelles, basées sur le terrain.
⬤ Il propose des stratégies pratiques pour préparer les enseignants à enseigner aux élèves autochtones et à travailler en partenariat avec les communautés tribales.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807764589 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 216 |
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