L'éducation inclusive : Une perspective systématique

Note :   (4,0 sur 5)

L'éducation inclusive : Une perspective systématique (Aimee Howley)

Avis des lecteurs

Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.

Titre original :

Inclusive Education: A Systematic Perspective

Contenu du livre :

Ce livre répond à deux questions : Qu'est-ce que la mise en œuvre de l'éducation inclusive exige d'un système éducatif et de tous ses éléments ? Comment les différentes parties du système éducatif concrétisent-elles leur engagement en faveur des pratiques éducatives inclusives ? Des décennies après que des lois importantes (Civil Rights Act, Elementary and Secondary Education Act et Education for All Handicapped Children Act) ont fait de l'éducation de qualité un droit fondamental pour tous les enfants aux États-Unis, le rêve d'une éducation diversifiée, inclusive et démocratique n'a pas encore été réalisé. Néanmoins, certaines classes, écoles, districts, États et universités ont fait des progrès.

L'ouvrage Inclusive Education : A Systematic Perspective explore les implications théoriques de la pratique inclusive ainsi que des études de cas illustratives et des résultats d'évaluation provenant d'États, de programmes de préparation des éducateurs, de districts et d'écoles qui ont recadré leur travail autour des principes de la pratique inclusive. Que ces organisations qualifient leur travail d'"éducation pour la justice sociale", d'"enseignement adapté à la culture" ou d'"inclusion", leurs efforts vont dans le même sens : celui d'une éducation de meilleure qualité et plus équitable pour tous. Les chapitres seront utiles aux étudiants de troisième cycle, aux membres du corps enseignant et aux responsables de l'éducation, à tous les niveaux, qui recherchent une vue d'ensemble de l'engagement et de la pratique de l'"éducation inclusive".

Les chapitres varient dans leur approche du sujet, certains présentant des fondements théoriques, d'autres décrivant des pratiques ou des programmes sur des sites particuliers, d'autres encore rapportant les résultats d'études empiriques et d'entretiens avec des responsables d'initiatives d'éducation inclusive au niveau de l'État et du district. Le livre explore les raisons pour lesquelles l'inclusion est importante et comment elle peut être réalisée.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781641139281
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2020
Nombre de pages :520

Achat:

Actuellement disponible, en stock.

Je l'achète!

Autres livres de l'auteur :

L'éducation inclusive : Une perspective systématique - Inclusive Education: A Systematic...
Ce livre répond à deux questions : Qu'est-ce que...
L'éducation inclusive : Une perspective systématique - Inclusive Education: A Systematic Perspective
L'éducation inclusive : Une perspective systématique (hc) - Inclusive Education: A Systematic...
Ce livre répond à deux questions : Qu'est-ce que...
L'éducation inclusive : Une perspective systématique (hc) - Inclusive Education: A Systematic Perspective (hc)

Les œuvres de l'auteur ont été publiées par les éditeurs suivants :

© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)