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Titre original :
Inclusive Education
Contenu du livre :
Rassemblant des questions de théorie, de recherche, de politique et de pratique des pays du Sud et du Nord, cet ouvrage novateur propose une discussion critique des développements récents dans le domaine de l'éducation inclusive.
Les auteurs examinent les évolutions, tant au niveau de la réflexion actuelle sur la signification de l'inclusion qu'en termes de politiques et de pratiques, dans le contexte des systèmes éducatifs du monde entier, de leurs différences et de leur interdépendance. Parmi les questions abordées figurent la pression croissante exercée sur les éducateurs pour qu'ils élaborent un programme politique mondial en faveur de l'éducation inclusive, les besoins individuels des enfants, l'illusion de l'inclusion et l'importance des contextes locaux dans la détermination des politiques.
La perspective internationale du livre′ La perspective internationale du livre met en lumière les réussites, les échecs et les préoccupations communes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781847879417 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 176 |
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