Education and Knowledge: The Structured Misrepresentation of Reality
Dans ce livre, publié pour la première fois en 1979, Kevin Harris explore l'idée que, dans les démocraties libérales capitalistes, l'éducation formelle a pour fonction essentielle non pas de révéler la réalité, mais plutôt de transmettre à chaque nouvelle génération une représentation erronée et structurée de la réalité.
Pour défendre ce point de vue controversé et stimulant, l'auteur affirme que toute connaissance du monde est chargée de théorie et qu'une description neutre, détachée et objective du monde est impossible. Ce titre intéressera les étudiants en philosophie de l'éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)