Education and the Rise of the Global Economy
Joel Spring étudie le rôle de la politique éducative dans l'évolution de l'économie mondiale et les conséquences de l'adaptation des systèmes scolaires du monde entier pour répondre aux besoins des entreprises internationales. Le nouveau modèle mondial d'éducation aborde les problèmes du changement technologique, de l'échange rapide de capitaux et des marchés libres ; les politiques visant à résoudre ces problèmes comprennent l'"apprentissage tout au long de la vie", les "sociétés apprenantes", l'accréditation internationale et nationale des compétences professionnelles, les normes et les tests internationaux et nationaux, le choix de l'école, le multiculturalisme et le nationalisme économique.
La contribution distinctive de Spring est d'offrir un cadre d'interprétation original pour examiner et comprendre les interconnexions entre l'éducation, l'impérialisme et le colonialisme, et l'essor de l'économie mondiale. Il propose une comparaison unique des politiques éducatives de la Banque mondiale, des Nations unies, de l'Union européenne et de l'Organisation de coopération et de développement économiques.
En outre, il fournit et rassemble des informations historiques et actuelles importantes sur l'éducation dans le contexte de l'expansion du capitalisme international ; une grande partie de ces informations, recueillies auprès de sources très diverses, n'est pas facilement accessible aux lecteurs de ce livre. Dans les derniers chapitres de l'ouvrage, Spring présente une analyse réfléchie et un argument puissant soulignant l'importance de l'éducation aux droits de l'homme dans une économie mondiale.
Ce volume fait suite à l'ouvrage précédent de Spring, Education and the Rise of the Corporate State (1972), et poursuit le travail qu'il a entrepris depuis les années 1970 pour décrire et analyser la relation entre les forces politiques, économiques et historiques et la politique de l'éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)