Note :
Le livre « An Education in Ruin » suit Collins Pruitt, une jeune fille qui navigue dans une nouvelle école privée remplie de secrets et de drames tout en essayant d'infiltrer le groupe d'élite des garçons. Les réactions des lecteurs sont mitigées, certains louant l'écriture pleine de suspense et l'intrigue captivante, tandis que d'autres critiquent le rythme, le développement des personnages et le manque de mystère.
Avantages:⬤ L'attention est attirée dès la première page
⬤ L'écriture est pleine de suspense avec de petits indices qui maintiennent l'attention des lecteurs
⬤ Un protagoniste intéressant dont la moralité est mise à l'épreuve
⬤ Une histoire globalement intrigante avec un postulat unique.
⬤ Certains ont trouvé que le rythme était trop rapide
⬤ d'autres ont trouvé le personnage de Collins fade et mal écrit
⬤ livre long avec du contenu superflu
⬤ critique des thèmes inadaptés au public de jeunes adultes ciblé
⬤ certains lecteurs ont été déçus par l'absence de véritable mystère et de suspense.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Education in Ruin
Alexis Bass, l'auteur acclamé de Happily and Madly, nous offre un récit YA luxuriant et sophistiqué de scandale, de cupidité, d'amour et de vengeance, An Education in Ruin (Une éducation à la ruine). Les frères Mahoney sont les enfants chéris de l'Institut Rutherford.
Theo a de bonnes relations et est populaire, mais il cache quelque chose. Jasper est studieux et concentré. Mais il n'est pas aussi impénétrable qu'il en a l'air.
Collins Pruitt va les exposer pour ce qu'ils sont vraiment. Elle gagnera leur confiance, puis elle les ruinera.
A moins qu'elle n'obtienne ce qu'elle veut. Même si cela signifie que ses propres secrets risquent d'être dévoilés.
Alors qu'elle est entraînée plus loin dans l'orbite de Theo et Jasper, elle découvre des vérités auxquelles elle ne s'attendait pas - des vérités qui l'amènent à se demander pourquoi elle fait cela en premier lieu... et s'il est possible de les ruiner sans se détruire elle-même.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)