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Titre original :
Educating Australia: Challenges for the Decade Ahead
Contenu du livre :
Quelle est l'orientation de l'enseignement australien ? Quelles sont les forces qui façonneront son orientation future ? Dans quelle mesure les élèves, les enseignants, les décideurs politiques et les établissements d'enseignement sont-ils prêts à relever les défis qui leur sont lancés ? Avec des chapitres couvrant l'ensemble du paysage de l'éducation des enfants d'âge scolaire, cet ouvrage propose de nouvelles orientations fondées sur des données probantes pour le changement dans l'enseignement, l'évaluation, le programme scolaire, le financement et la collaboration à l'échelle du système. Il constitue un guide solide et prospectif sur les questions qui seront au cœur des débats sur l'éducation en Australie, et de nos performances, dans les années à venir.
S'appuyant directement sur la recherche, l'innovation et l'analyse politique de la Melbourne Graduate School of Education, cet ouvrage offre une vue d'ensemble attrayante et rigoureuse des questions auxquelles est confrontée l'éducation des enfants d'âge scolaire en Australie, ainsi que des idées et des actions qui nous aideront à façonner nos réponses pour l'avenir.
Sommaire Partie 1 Partie 2 Partie 3
Partie 1
Évolution des objectifs de l'école
1 Il est temps de redémarrer : S'éloigner des distractions pour améliorer les écoles australiennes - John Hattie.
2 L'évolution du rôle de l'enseignant dans une économie de la connaissance - Patrick Griffin, Lorraine Graham, Susan Marie Harding, Nives Nibali, Narelle English et Monjurul Alam.
3 L'état de l'enseignement public - Jessica Gerrard.
4 L'alphabétisation en Asie et le programme scolaire australien - Fazal Rizvi.
5 Curriculum : Les défis et le diable dans les détails - Lyn Yates.
6 Suivi de l'apprentissage - Geoff N. Masters.
Partie 2 Nouvelles voies vers la réussite des élèves.
Nouvelles voies vers la réussite des élèves
7 Qu'est-ce que la "préparation à l'école" et comment favoriser une transition en douceur vers l'école ? - Frank Niklas, Collette Tayler et Caroline Cohrssen.
8 Chinois : Plus égaux que les autres - Jane Orton.
9 Couché sur le sol : Pourquoi l'Australie peut être le leader mondial de l'éducation musicale - Pip Robinson et Ros McMillan.
10 Les jeunes en marge : Que faire de l'éducation ? - Helen Stokes et Malcolm Turnbull.
11 Et si vous n'alliez pas à l'université ? Améliorer l'enseignement secondaire supérieur pour les jeunes Australiens - John Polesel, Mary Leahy, Suzanne Rice, Shelley Gillis, Kira Clarke.
12 De l'inégalité à la qualité : Remettre en question le débat sur l'éducation indigène - Elizabeth McKinley.
Partie 3 Le rôle et l'impact des enseignants.
Le rôle et l'impact des enseignants
13 Soutenir le développement de la profession : L'impact d'une approche clinique de la formation des enseignants - Larissa McLean Davies, Teresa Angelico, Barbara Hadlow, Jeana Kriewaldt, Field Rickards, Jane Thornton et Peter Wright.
14 Créer un troisième espace d'apprentissage dans la formation des enseignants - Helen Cahill.
15 Intégrer les connaissances sur les compétences en langue orale dans la pratique des enseignants et la formation initiale des enseignants - Patricia Eadie, Hannah Stark et Pamela Snow.
16 Aligner le programme, l'enseignement et l'évaluation - Natasha Ziebell, Aloysius Ong et David Clarke.
Partie 4
Les défis de la réforme du système
17 Écoles australiennes difficiles à doter en personnel : Comment garantir que tous les élèves aient accès à des enseignants de qualité ? - Suzanne Rice, Paul W. Richardson, Helen M. G. Watt.
18 La collaboration au service de l'apprentissage - Tom Bentley et Sean Butler.
19 Aligner les capacités des élèves sur les possibilités d'apprentissage : Comment les mesures des résultats des élèves de terminale peuvent-elles contribuer à une meilleure sélection dans l'enseignement supérieur ? - Emmaline Bexley.
20 Les enfants des autres : La réforme du financement des écoles en Australie - Tom Bentley.
21 Améliorer les processus politiques nationaux dans l'enseignement australien - Glenn C. Savage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780522870411 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 422 |
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