L'éducation comparée : La dialectique du global et du local, 4e édition

L'éducation comparée : La dialectique du global et du local, 4e édition (F. Arnove Robert)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre fait l'objet de critiques mitigées. Si certains lecteurs apprécient son état et sa pertinence pour ceux qui s'intéressent à la CIE, d'autres le trouvent trop complexe et difficile à lire, et s'inquiètent des préjugés culturels.

Avantages:

⬤ État bien entretenu
⬤ utile pour les personnes qui suivent des cours ou qui s'intéressent à la CIE
⬤ fournit une bonne description de tous les continents.

Inconvénients:

⬤ Complexe et difficile à lire
⬤ utilisation excessive d'un vocabulaire compliqué
⬤ culturellement sourd avec des préjugés implicites et explicites.

(basé sur 5 avis de lecteurs)

Titre original :

Comparative Education: The Dialectic of the Global and the Local, 4th Edition

Contenu du livre :

Aujourd'hui dans sa quatrième édition, Comparative Education : The Dialectic of the Global and the Local (L'éducation comparée : la dialectique du mondial et du local) reste le même ouvrage novateur que lors de sa première parution, puisqu'il réunit des chercheurs exceptionnels qui examinent l'évolution du paysage transnational de l'éducation.

Avec l'arrivée d'un nouveau coéditeur, Stephen Franz, l'ouvrage offre de nouvelles perspectives sur l'interaction dynamique des forces mondiales, nationales et locales qui façonnent les fonctions et les résultats des systèmes éducatifs. L'ouvrage invite à repenser l'État-nation en tant qu'unité de base pour l'analyse des relations entre l'école et la société et souligne la nécessité d'étudier les mouvements sociaux en relation avec les réformes de l'éducation.

Il met également l'accent sur la valeur des perspectives féministes, postcoloniales et culturelles pour l'étude du potentiel des systèmes éducatifs à contribuer au développement individuel et au changement social. Cette nouvelle édition intègre les développements récents en matière de recherche, notamment en ce qui concerne les politiques et les pratiques éducatives, l'impact de la crise économique mondiale et un nouveau chapitre sur l'éducation dans l'Union européenne.