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Titre original :
Education Humanely Applied
Contenu du livre :
Un grand nombre de nos élèves de la sixième à la douzième année sont en difficulté dans les écoles publiques. Environ 2 millions d'élèves ont abandonné l'école secondaire l'année dernière, soit un élève toutes les 26 secondes, ou plus de 7 000 par jour. 25 % des élèves de première année du secondaire ne parviendront pas à obtenir leur diplôme. Les élèves sans diplôme sont confrontés au chômage, au sans-abrisme, à l'incarcération et à bien d'autres choses encore.
Plus d'un tiers des enseignants du secondaire quittent leur profession ou sont transférés dans d'autres écoles, soit environ 270 000 enseignants. Les enseignants sont également confrontés à de graves problèmes, notamment des difficultés avec les élèves, les parents et les membres de la communauté. De nombreux administrateurs utilisent leurs outils d'évaluation des enseignants pour trouver des failles dans les performances de ces derniers, sans mettre l'accent sur les moyens d'améliorer et de soutenir les enseignants.
Nous devons cesser d'utiliser le modèle militaire de discipline et d'ordre pour contrôler nos élèves et nos enseignants. Le recours à la punition par l'isolement, l'embarras, les brimades et autres traitements physiques et émotionnels négatifs doit cesser. Marie Phillips soutient d'autres façons d'utiliser le temps différemment et d'utiliser des méthodes humaines pour traiter les élèves et les enseignants. De nombreuses écoles appliquent ces méthodes avec succès et obtiennent d'excellents résultats. Le changement n'est pas facile, mais les possibilités sont énormes lorsque les écoles utilisent le temps pour aider les enseignants et les élèves, le développement du personnel pour soutenir l'ajout d'un enseignement et d'un apprentissage centrés sur l'élève, et lorsque les attitudes changent pour créer une atmosphère de soutien, de créativité et d'encouragement dans les écoles.
Le Dr Phillips présente non seulement son point de vue basé sur son expérience professionnelle de ce processus de changement, mais elle fournit également la recherche afin que les lecteurs puissent trouver de nombreux autres éducateurs et écoles qui ont réussi à passer d'un système négatif à un processus éducatif positif, encourageant et réellement prospère.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781915424617 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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