Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The Educator and the Oligarch » (L'éducateur et l'oligarque) d'Anthony Cody critique l'influence de la Fondation Bill Gates sur l'enseignement public aux États-Unis. Il met l'accent sur les effets néfastes des réformes des entreprises sur l'enseignement public, arguant que ces réformes donnent la priorité aux profits et sapent le contrôle démocratique. Cody dissèque la logique erronée qui sous-tend les politiques éducatives axées sur les tests à enjeux et les intérêts des entreprises.
Avantages:⬤ Bien écrit et facile à lire ; fournit une documentation et une recherche approfondies.
⬤ Offre un aperçu important de l'influence de la Fondation Gates sur la réforme de l'éducation.
⬤ Anthony Cody s'oppose efficacement à la prise de contrôle de l'enseignement public par les entreprises, en faisant la distinction entre l'amélioration réelle de l'enseignement et les motifs motivés par le profit.
⬤ Il s'intéresse aux préoccupations réelles des enseignants et des éducateurs, en se faisant le porte-parole de leurs expériences face aux pressions exercées par les entreprises.
⬤ Fournit des alternatives réfléchies aux stratégies de réforme actuelles.
⬤ Certains critiques estiment que Cody est trop indulgent à l'égard de Gates et ne met pas suffisamment en évidence les ramifications néfastes de son influence.
⬤ Les critiques soutiennent que le livre n'examine pas en profondeur les motivations qui sous-tendent les actions de Gates, suggérant qu'il manque une occasion de déconstruire le mythe de l'altruisme des entreprises.
⬤ Quelques lecteurs ont eu du mal à déterminer les points principaux de Cody, le percevant comme une « diatribe » plutôt que comme un argument cohérent.
(basé sur 23 avis de lecteurs)
Titre original :
The Educator and the Oligarch: A Teacher Challenges the Gates Foundation
Contenu du livre :
Du socle commun aux systèmes d'évaluation des enseignants basés sur des tests qui se multiplient dans tout le pays, en passant par l'expansion rapide des écoles à charte semi-privées, la Fondation Gates a exercé une influence considérable, mais largement invisible, sur l'enseignement public dans l'Amérique du XXI e siècle.
Un enseignant peut-il défier l'homme le plus riche du monde ? Anthony Cody, qui a travaillé pendant 24 ans dans les écoles très pauvres d'Oakland, en Californie, l'a fait ici. La réforme de l'éducation est la principale priorité nationale de la Fondation Gates, et cette organisation philanthropique a versé des milliards de dollars pour remodeler les écoles américaines. Cet argent a permis de financer la recherche, la défense des intérêts et toute une industrie à but non lucratif alignée sur l'agenda Gates. Selon Cody, la voie qu'ils ont choisie, celle d'une réforme axée sur les données, centrée sur des tests à enjeux élevés, la technologie éducative et la concurrence entre écoles fondée sur le marché, menace de porter gravement atteinte à l'éducation publique.
Le programme Gates est largement devenu la politique directrice du ministère de l'éducation de l'administration Obama. Les projets parrainés par M. Gates, tels que le socle commun, bénéficient du soutien de grandes entreprises, de la Chambre de commerce et de dirigeants républicains tels que Jeb Bush. Dans ce livre, ce programme fait l'objet d'une critique détaillée.
Dans la première partie, Cody décrit ce qu'il appelle "l'assaut contre l'éducation publique" mené par Gates et sa fondation. Dans la deuxième partie, il s'entretient directement avec des représentants de la Fondation Gates, décrivant en détail les failles de leur approche et proposant des alternatives constructives. La troisième partie explore l'avenir dystopique que les réformes de Gates introduisent dans nos écoles. Dans la dernière partie, Cody renvoie la balle à Gates, le tenant, lui et sa fondation, pour responsable de l'impact qu'ils ont eu sur nos enfants et nos écoles. Ce faisant, il soulève des questions inquiétantes sur le rôle croissant que jouent les entreprises philanthropiques telles que la Fondation Gates dans les politiques publiques et sur les dangers auxquels nous sommes confrontés lorsque les forces du marché sont placées au centre de notre système éducatif.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781942146001 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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