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Titre original :
Freedom Writing: African American Civil Rights Literacy Activism, 1955-1967
Contenu du livre :
En combinant la théorie culturelle afro-américaine, l'alphabétisation et les études rhétoriques mettant en lumière les traditions intellectuelles et pédagogiques des Afro-Américains, Rhea Estelle Lathan soutient que les Afro-Américains ont des traditions d'alphabétisation qui représentent des façons spécifiques, influencées par la culture, d'être dans le monde.
Elle présente l'alphabétisation gospel, un cadre théorique analogue à la musique gospel qui permet d'examiner comment les activités d'alphabétisation du mouvement des droits civiques mettent en lumière un échange continu entre les idéologies séculières et religieuses. Lathan démontre que l'alphabétisation gospel est profondément ancrée dans une tradition afro-américaine de refus d'accepter les hypothèses qui sous-tendent la pensée et les institutions européennes américaines, y compris l'oppression des Afro-Américains et le déni de leurs droits de citoyens à part entière.
L'analyse historique critique de Lathan s'appuie sur des histoires orales, des entretiens personnels et des données d'archives, ce qui lui permet de théoriser sur les pratiques, les significations et les valeurs de l'alphabétisation afro-américaine tout en démontrant la relation symbiotique entre l'alphabétisation et le mouvement des droits civiques. Les participants locaux qui ont contribué au succès de l'éducation à la citoyenneté sont au cœur de sa recherche, et elle montre en particulier comment les femmes afro-américaines ont utilisé l'intellectualisme critique et des stratégies d'alphabétisation créatives individuelles pour contribuer à la lutte pour les droits de l'homme fondamentaux.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814117880 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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