Titre original :
State Schooling and the Reproduction of Social Inequalities: Contesting Lived Inequalities Through Participatory Methods
Contenu du livre :
Ce livre explore de manière critique le rôle de l'école publique dans la reproduction des inégalités entre les classes sociales au Royaume-Uni. En combinant de manière unique des méthodes ethnographiques critiques avec des recherches participatives et visuelles, il met l'accent sur les expériences et les souvenirs des adultes de la classe ouvrière par rapport à leur scolarité passée.
S'appuyant sur ses propres expériences, Jones théorise les expériences de ses participants en utilisant une analyse des cadres marxiste, bourdieusien et freirien pour découvrir les relations de pouvoir et illustrer la manière dont la scolarité a réduit l'action individuelle et maintenu les inégalités vécues. En créant un espace pour une intervention visuelle dans le cadre de l'ethnographie critique (VICE) parallèlement à son analyse de la classe et de la société, Jones réussit à montrer que les luttes de la classe ouvrière ne sont pas permanentes et que l'action peut être activée. Le livre répond également à un besoin important en centrant la recherche sur les expériences éducatives vécues par la classe ouvrière et, en particulier, par les adultes de la classe ouvrière. En apportant une contribution théorique et méthodologique unique grâce à une approche méthodologique combinée innovante, le texte met finalement en évidence le potentiel d'autonomisation des individus défavorisés par l'éveil d'une conscience critique.
Bien qu'il se concentre sur les expériences des adultes, ce livre a des implications importantes pour tous les secteurs de l'éducation et intéressera les universitaires, les chercheurs et les étudiants qui s'intéressent à la sociologie de l'éducation, aux méthodes de recherche en éducation, aux inégalités sociales, à la classe sociale et à la politique de l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032192222 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 166 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
