Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose un examen stimulant des défis auxquels sont confrontés les enseignants LGBTQ, en explorant les tensions entre leur rôle professionnel et leur identité sexuelle. Il encourage une réévaluation des discours traditionnels concernant la protection des enfants et la sexualité dans les contextes éducatifs.
Avantages:Ce livre est bien écrit, soigneusement conçu et a fait l'objet de recherches approfondies. Il est considéré comme une ressource importante pour les éducateurs et les personnes intéressées par le genre et la sexualité. La discussion est claire et incite à la réflexion, ce qui en fait une lecture précieuse pour toute personne impliquée dans l'éducation.
Inconvénients:Certains lecteurs pourraient trouver le sujet pointu, car il traite spécifiquement des questions LGBTQ dans la profession enseignante, ce qui pourrait ne pas plaire à tous les publics.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
School's Out: Gay and Lesbian Teachers in the Classroom
Contenu du livre :
Comment les enseignants gays et lesbiennes négocient-ils leur identité professionnelle et sexuelle au travail, étant donné que ces identités sont considérées comme mutuellement exclusives, voire mutuellement opposées ? À l'aide d'interviews et d'autres documents ethnographiques provenant du Texas et de la Californie, School's Out explore la manière dont les enseignants luttent pour créer un personnage de classe qui concilie leur identité et ce que l'on attend d'eux dans un climat d'homophobie omniprésente.
Catherine Connell examine la tension entre la rhétorique de la fierté homosexuelle et l'éthique professionnelle de la discrétion. Elle relie et considère avec perspicacité les facteurs de complication, de la loi et de la politique locales aux privilèges liés au genre.
Elle décrit également comment les discours racialisés de l'homophobie contrecarrent les contestations des injustices sexuelles dans les écoles. Rédigé avec une verve ethnographique, School's Out est une lecture essentielle pour les spécialistes et les étudiants des études queer, des études de genre et des politiques éducatives.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780520278233 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 272 |
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