L'école de New York : Un bilan culturel

Note :   (4,8 sur 5)

L'école de New York : Un bilan culturel (Dore Ashton)

Avis des lecteurs

Résumé:

L'ouvrage est salué pour son exploration perspicace et captivante de l'école d'art de New York et de son contexte historique. Il est décrit comme un classique indispensable, en particulier pour ceux qui s'intéressent à l'art américain contemporain, et l'expertise de l'auteur est reconnue. Cependant, certains lecteurs notent l'absence d'illustrations et se disent déçus par l'accent mis sur l'histoire socioculturelle plutôt que sur les œuvres d'art elles-mêmes.

Avantages:

Bien écrit et informatif
fournit un contexte historique précieux
capture l'énergie et la culture de l'art américain des années 1950
considéré comme un ouvrage incontournable pour les amateurs d'art
engage les lecteurs à comprendre les expériences des artistes et l'évolution de l'expressionnisme abstrait.

Inconvénients:

Le manque d'illustrations peut décevoir ceux qui recherchent une représentation visuelle de l'art
certains lecteurs s'attendaient à une approche plus critique de l'œuvre d'art elle-même plutôt qu'à une histoire socioculturelle
certains lecteurs peuvent avoir l'impression qu'il s'agit plutôt d'un manuel.

(basé sur 6 avis de lecteurs)

Titre original :

The New York School: A Cultural Reckoning

Contenu du livre :

Avec l'émergence de l'expressionnisme abstrait après la Seconde Guerre mondiale, l'attention du monde de l'art international s'est tournée de Paris vers New York.

Dore Ashton saisit la vitalité du milieu culturel dans lequel les artistes de l'École de New York ont travaillé, discuté et critiqué leurs œuvres respectives entre les années 1930 et 1950. Travaillant à partir d'archives non triées, de journaux et de livres contemporains, et de conversations approfondies avec les hommes et les femmes qui ont participé à l'essor de l'École de New York, Ashton propose une riche histoire culturelle et intellectuelle de cette période.

En examinant les sources complexes de ce mouvement important - du programme WPA des années 1930 et de l'afflux d'idées européennes à la reconnaissance, dans les années 1950, de la peinture américaine à l'échelle internationale - elle transmet les préoccupations d'un groupe extraordinaire d'artistes, dont Willem de Kooning, Jackson Pollock, Ad Reinhardt, Philip Guston, Barnett Newman, Arshile Gorky, et bien d'autres encore. Des photographies documentaires rares illustrent l'évaluation classique d'Ashton de la scène de l'école de New York.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780520081062
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :1992
Nombre de pages :246

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)