Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de « The Frankfurt School in Exile » de Thomas Wheatland soulignent que ce livre est une exploration très instructive et bien conçue de l'histoire et de l'influence de l'École de Francfort aux États-Unis. Il est loué pour sa recherche d'informations moins connues et son approche à la fois accessible et érudite. Toutefois, certains lecteurs ont fait part de leurs préoccupations quant à la qualité physique de la version imprimée, en particulier une forte odeur chimique qui a nui à leur expérience de lecture.
Avantages:⬤ Bien documenté et informatif
⬤ détaille richement l'histoire et l'impact de l'École de Francfort
⬤ s'adressant à la fois aux spécialistes universitaires et aux lecteurs généraux intéressés par la pensée sociale
⬤ apporte un éclairage nouveau sur la phase américaine de la théorie critique.
⬤ Certains lecteurs ont ressenti une forte odeur de produit chimique dans l'édition à couverture rigide
⬤ répétitions occasionnelles de documents déjà publiés
⬤ la documentation sur certaines questions est rare, ce qui entraîne l'absence de détails d'archives.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Frankfurt School in Exile
Contenu du livre :
Les membres de l'École de Francfort ont eu un impact considérable sur la pensée occidentale, et ce dès que Max Horkheimer est devenu directeur de l'Institut de recherche sociale de l'Université de Francfort-sur-le-Main, en 1930. Connu également sous le nom de Cercle Horkheimer, le groupe comprenait d'éminents intellectuels tels que Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Erich Fromm, Leo Lowenthal et Friedrich Pollock. Fuyant l'oppression nazie, Horkheimer a transféré l'Institut et nombre de ses chercheurs affiliés à l'université de Columbia en 1934, où ils sont restés jusqu'en 1950.
Jusqu'à présent, l'image conventionnelle de l'Institut était que ses membres avaient trouvé refuge en s'installant à Columbia, mais qu'ils n'avaient eu que peu de contacts ou d'impact sur la vie intellectuelle américaine. Avec perspicacité et clarté, Thomas Wheatland démontre que le récit standard est erroné. S'appuyant sur des recherches approfondies dans les archives allemandes et américaines et sur des entretiens avec des personnalités telles que Daniel Bell, Bernadine Dohrn, Peter Gay, Todd Gitlin, Nathan Glazer, Tom Hayden, Robert Merton et d'autres, Thomas Wheatland retrace habilement les liens profonds entre les membres du cercle Horkheimer et la vie intellectuelle de l'époque. Réévaluant l'implication du groupe dans la Nouvelle Gauche américaine des années 1960, il soutient que le rôle d'Herbert Marcuse a été mal compris dans l'élaboration de l'agenda du mouvement étudiant radical. Plus largement, il montre comment le Cercle a influencé la pensée sociale américaine et a marqué de manière encore plus spectaculaire la sociologie allemande de l'après-guerre.
Bien que l'on ait beaucoup écrit sur l'École de Francfort, cet ouvrage est le premier à examiner de près les relations entre ses membres et leurs contemporains américains. L'École de Francfort en exil met à jour une dimension importante mais négligée de l'histoire de l'École de Francfort et apporte une contribution inestimable à notre compréhension des contributions apportées par ses intellectuels émigrés à la vie intellectuelle de l'après-guerre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780816653683 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 440 |
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