Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est généralement bien accueilli pour ses conseils sur l'enseignement de l'écriture aux jeunes enfants, bien que certains critiques notent ses limites en raison d'un contenu obsolète.
Avantages:⬤ Utile en tant que guide pour les éducateurs
⬤ bien organisé avec des conseils et des avertissements utiles
⬤ excellent compagnon de l'ouvrage de Ralph Fletcher
⬤ la livraison est rapide et les articles arrivent en bon état.
⬤ Informations obsolètes non alignées sur les Common Core State Standards (CCSS)
⬤ recherches limitées qui peuvent affecter la fiabilité
⬤ certains évaluateurs découragent son utilisation.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Scaffolding Young Writers: A Writers' Workshop Approach
Contenu du livre :
L'objectif de l'enseignement de l'écriture est de créer des écrivains indépendants et motivés. Lorsque les élèves écrivent plus souvent, ils deviennent meilleurs en écriture. Ils acquièrent des habitudes, des compétences et des stratégies qui leur permettent d'en apprendre davantage sur l'art de l'écriture. Cependant, ils ont besoin des conseils et du soutien d'une personne mieux informée qui comprend le processus d'écriture, les changements dans le développement de l'écriture au fil du temps et les techniques et procédures spécifiques pour l'enseignement de l'écriture.
Dans Scaffolding Young Writers : A Writers' Workshop Approach, Linda J. Dorn et Carla Soffos présentent une feuille de route claire pour la mise en œuvre d'un atelier d'écriture dans les classes primaires.
Adoptant une approche d'apprentissage, les auteurs montrent comment l'enseignement explicite, les bons modèles, les démonstrations claires, les routines établies, l'enseignement assisté suivi d'une pratique indépendante et l'apprentissage autorégulé sont tous fondamentaux pour la mise en place d'un atelier d'écriture réussi. Un chapitre détaillé est consacré à l'organisation d'un atelier d'écriture, y compris le matériel, les composants, les routines et les procédures. D'autres chapitres fournissent des lignes directrices explicites pour concevoir des mini-leçons productives et des conférences avec les élèves.
L'ouvrage Scaffolding Young Writers présente également : un aperçu de la façon dont les enfants deviennent des écrivains ; des analyses d'échantillons d'élèves selon des évaluations formelles et informelles de l'écriture ; des listes de contrôle de l'écriture, des comportements de référence et des grilles d'évaluation basées sur les normes nationales ; des exemples d'interactions pédagogiques pendant les mini-leçons et les conférences d'écriture ; des illustrations de formulaires et de listes de contrôle remplis avec des descriptions détaillées, et des formulaires reproductibles vierges dans l'annexe pour une utilisation en classe.
L'enseignement est lié à l'évaluation tout au long du livre, de sorte que toutes les interactions pédagogiques sont fondées sur ce que les enfants savent déjà et sur ce qu'ils doivent savoir à mesure qu'ils deviennent des écrivains indépendants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781571103420 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2001 |
| Nombre de pages : | 112 |
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