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Titre original :
The Future of Post-Human Language: A Preface to a New Theory of Structure, Context, and Learning
Contenu du livre :
Dans quelle mesure existe-t-il réellement une structure universelle, innée ou non, de la langue pour l'apprentissage ? Ou, à l'inverse, l'apprentissage d'une langue se fait-il principalement en fonction du contexte ? Et, en fin de compte, la nature même de la langue délimite-t-elle notre monde mental, de sorte que les limites de ma langue signifient les limites de mon monde ou, dans un autre langage, constituent la prison de la langue ? Contrairement à l'idée reçue défendue par de nombreux historiens, tous ces points de vue apparemment plausibles sont extrêmement trompeurs, dans la mesure où il manque quelque chose de vital dans le débat conventionnel, à savoir que la nature de l'apprentissage doit encore être comprise de manière plus complète et plus systématique. Cela ne signifie pas pour autant que la littérature consacrée à l'étude du langage (et à d'autres domaines connexes) qui a existé jusqu'à présent dans l'histoire n'est que de la poudre aux yeux.
En fait, il y a beaucoup à apprendre des différentes approches théoriques de la littérature. L'intérêt de ce livre est de proposer une autre (meilleure) façon de comprendre la nature de l'apprentissage, en particulier (mais pas exclusivement) en relation avec le langage, qui, tout en incorporant les différents points de vue de la littérature, les transcende tous en fin de compte, avec l'utilisation du langage et aussi au-delà.
Cette enquête peut sembler académique, mais elle a d'énormes implications non seulement pour la préoccupation étroite de la nature du langage, mais aussi, et surtout, pour la préoccupation plus large de la nature de la pensée, des sentiments et de l'action dans l'apprentissage, à la fois avec l'utilisation de la langue et au-delà de celle-ci. S'il s'avère exact, ce travail fondamental changera fondamentalement la façon dont nous pensons, non seulement à la nature du langage, dans un sens restreint, mais aussi à la nature de l'apprentissage, avec l'utilisation du langage et au-delà, du point de vue combiné de l'esprit, de la nature, de la société et de la culture, pour l'avenir de l'humanité et ce que j'ai appelé à l'origine son destin post-humain, dans un sens plus large.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781443813143 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 411 |
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