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Open-Ended Art for Young Children
L'art ouvert est défini comme une activité artistique où les enfants sont libres d'utiliser leur imagination en explorant une variété de matériaux sans résultat planifié.
Lorsque les enseignants adoptent l'art ouvert, ils mettent l'accent sur le processus de création et observent le développement des enfants. L'art ouvert offre aux enfants une occasion importante de réfléchir, de ressentir et d'exprimer des idées.
Il permet aux enseignants de ralentir le rythme de la journée et d'apprécier la beauté qui découle d'une simple expérimentation avec des matériaux artistiques. De nombreux ouvrages destinés aux éducateurs proposent des idées et des projets artistiques, mais Open-Ended Art for Young Children va au-delà des principes de base et explique pourquoi le secteur de l'éducation de la petite enfance préconise l'art ouvert et comment s'adapter à de nouvelles façons de penser l'art. Les auteurs, Tracy Galuski et Mary Ellen Bardsley, présentent, chapitre par chapitre, les défis que les enseignants rencontrent lorsqu'ils sont confrontés aux meilleures pratiques et aux attentes liées au processus et au produit artistiques.
Chaque chapitre commence par une vignette de classe qui décrit le défi, suivie d'une pléthore de solutions fondées sur la recherche et illustrées par des exemples pratiques. Chaque chapitre comprend des images et des photos en couleur et se termine par une activité ou une enquête de réflexion.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)