Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Carol Rodgers sur l'enseignement réfléchi est loué pour son accessibilité, ses applications pratiques et son double avantage pour les enseignants et les formateurs d'enseignants. Il associe des expériences personnelles à des réflexions théoriques, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs à tous les niveaux.
Avantages:Le livre est accessible, inspirant et rempli d'exemples concrets tirés de l'expérience de l'auteur. Il jette un pont efficace entre la théorie et la pratique, offre des idées précieuses aux enseignants de la maternelle à la 12e année et aux formateurs d'enseignants, et contient des applications pratiques qui enrichissent les pratiques d'enseignement.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les critiques, ce qui indique une forte appréciation générale de l'ouvrage.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
The Art of Reflective Teaching: Practicing Presence
Contenu du livre :
L'art de l'enseignement réfléchi examine ce que signifie être présent dans son enseignement. L'ouvrage commence par une définition approfondie de la présence sous différents angles. Le texte poursuit en délimitant ce à quoi un enseignant peut être présent, fournissant une carte pour des discussions utiles entre les enseignants et entre les enseignants et les étudiants. Le livre décrit ensuite la structure de la réflexion, sa pratique intentionnelle et son importance pour la présence. Enfin, il fournit un aperçu détaillé de l'enseignement de la présence aux nouveaux enseignants et aux enseignants en formation. Le programme de Mme Rodgers intègre la pratique de la pleine conscience et la réflexion, en utilisant la présence comme un pont entre les deux. S'appuyant sur ses propres expériences et sur celles de ses étudiants, l'auteure démontre que l'enseignement réfléchi est ancré dans une philosophie de la pratique vivante et évolutive.
Caractéristiques du livre :
⬤ Montre aux éducateurs comment se connecter mentalement et émotionnellement à leurs élèves, à leur classe et à leur enseignement.
⬤ Il propose une structure éprouvée pour la pratique réflexive, basée à la fois sur les travaux de John Dewey et sur la propre pratique de l'auteur.
⬤ Il comprend un plan de cours pour l'enseignement de la présence qui peut être utilisé par les formateurs d'enseignants, les développeurs professionnels et les groupes de recherche d'enseignants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807763643 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 176 |
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